甘肅教師招聘：小學(xué)信息技術(shù)《與計算機(jī)交朋友》說課稿

http://gansu.hteacher.net 2024-07-12 10:54 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

《與計算機(jī)交朋友》選自人教版三年級上冊第2課時的內(nèi)容。

本節(jié)主要內(nèi)容是初步了解計算機(jī)，學(xué)會開機(jī)和關(guān)機(jī)，認(rèn)識鼠標(biāo)，初步掌握鼠標(biāo)的基本操作。本學(xué)期學(xué)生第一次接觸信息技術(shù)課，對電腦也很陌生，也沒有使用過電腦，學(xué)好本節(jié)課的內(nèi)容對于后邊使用計算機(jī)制作藝術(shù)字等課程打下基礎(chǔ)。因此，本節(jié)課在小學(xué)信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)中起到承上啟下的過渡作用。

通過對教材地位和作用的分析以及新課改的要求，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

(一)學(xué)生認(rèn)識計算機(jī)家族成員，知道計算機(jī)的組成及各部件的作用，學(xué)會正確的開機(jī)。

(二)教師通過電腦授課系統(tǒng)正確講解和演示、教會學(xué)生，學(xué)生通過互幫互學(xué)和討論在多次練習(xí)中掌握方法。

(三)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生能夠?qū)τ嬎銠C(jī)有一個正確的認(rèn)識，對計算機(jī)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹立主動學(xué)習(xí)的意識。

基于以上對教材地位作用的分析以及教學(xué)目標(biāo)的確定，本節(jié)課的重難點如下：

教學(xué)重點：認(rèn)識計算機(jī)硬件的基本組成部分，學(xué)會開機(jī)的正確方法。

教學(xué)難點：計算機(jī)各部分的名稱及作用。

二、說學(xué)情

教學(xué)的主體是學(xué)生，教學(xué)之始，必須關(guān)心學(xué)生的基本情況，下面我來說說學(xué)情。三年級是從低年級到高年級的過渡，對于一、二年級的學(xué)生來說，三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)與活動范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征減少，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性更強(qiáng)。他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的持久性，學(xué)習(xí)興趣很容易流失，注意力集中時間不長，自控能力不強(qiáng)。有少數(shù)學(xué)生家里有電腦，使用過電腦，對計算機(jī)有初步的了解，大部分同學(xué)并不清楚計算機(jī)。本學(xué)期學(xué)生第一次接觸信息技術(shù)課，他們活潑好動，好奇心特別強(qiáng)，求知欲望高。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解計算機(jī)，學(xué)會開機(jī)和關(guān)機(jī)，認(rèn)識鼠標(biāo)，初步掌握鼠標(biāo)的基本操作，激發(fā)學(xué)生用鼠標(biāo)探索計算機(jī)奧妙的興趣。

三、說教法

基于對教材和學(xué)情的分析，在新課改理念的指導(dǎo)下，本節(jié)課主要采用啟發(fā)式教學(xué)法、演示法，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這兩種方法的綜合運用既能體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位，又能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

四、說學(xué)法

教師的教是為了學(xué)生更好地學(xué)，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，結(jié)合本課內(nèi)容，我將學(xué)法確定為觀察法、動手操作法，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的作用，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、觀察，鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行合作交流討論，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而更好的理解本節(jié)的知識，提高解決問題的能力。

五、說教學(xué)過程

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更好的學(xué)習(xí)新知，本節(jié)課的教學(xué)過程將從導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)和作業(yè)五個方面展開：

(一)謎語導(dǎo)入

我會出示謎語請學(xué)生猜謎底：沒有腦袋會思考，繽紛世界全知曉，萬事一點便明了，少了電源就睡覺。預(yù)設(shè)只有少數(shù)學(xué)生猜出來謎底是電腦，接著向?qū)W生解釋由于計算機(jī)只有在通電的情況下才能工作，所以人們也叫它電腦，從而引出本節(jié)課的課題：與計算機(jī)交朋友。

【設(shè)計意圖】這樣的謎語導(dǎo)入可以發(fā)散學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

(二)探究新知

接下來是新授環(huán)節(jié)，我將設(shè)置五個教學(xué)活動：

1.計算機(jī)的應(yīng)用

我會請學(xué)生說一說計算機(jī)都有哪些應(yīng)用、用計算機(jī)做過什么，預(yù)設(shè)學(xué)生回答可以用來畫畫、上網(wǎng)查資料、打游戲、聊天等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識計算機(jī)用途很多，接著出示郵電局、銀行、國家圖書館的照片，請學(xué)生思考這些地方可以用計算機(jī)做什么事情，引導(dǎo)學(xué)生對計算機(jī)有進(jìn)一步的認(rèn)識。

2.計算機(jī)的組成

我會請學(xué)生觀察身邊的計算機(jī)，提問學(xué)生計算機(jī)都由哪些部件組成，學(xué)生回答有主機(jī)箱、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、傳聲器、揚聲器等，同時請幾個學(xué)生對著實物介紹一下各個部分。在學(xué)生介紹完畢，我會逐一講解各個組成部分的作用，例如顯示器可以顯示計算機(jī)的工作過程和操作結(jié)果，加深學(xué)生對計算機(jī)的了解。接著主要介紹主機(jī)箱的組成：主機(jī)箱內(nèi)裝有主板，還有一些與主板連接的部件，如CPU、內(nèi)存儲器、硬盤、電源等。同時我會指導(dǎo)學(xué)生打開主機(jī)箱，認(rèn)識主板、CPU、內(nèi)存儲器及其他部件。

3.開機(jī)

使用計算機(jī)前首先要開機(jī)，開機(jī)就是啟動計算機(jī)系統(tǒng)。我會請學(xué)生動手按一下主機(jī)箱電源開關(guān)，顯示開機(jī)的過程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到出現(xiàn)圖標(biāo)和鼠標(biāo)指針等畫面，就表示已經(jīng)開啟了Windows系統(tǒng)，此時就可以操作計算機(jī)了。之后介紹整個屏幕顯示的區(qū)域叫做“桌面”，其中的藍(lán)天白云是桌面的背景圖，同時提醒學(xué)生啟動不同的計算機(jī)時，桌面的背景圖和圖標(biāo)就會有所不同。

4.初識鼠標(biāo)

開機(jī)之后我們想要操作計算機(jī)就需要鼠標(biāo)了，我會請學(xué)生觀察手中的鼠標(biāo)，之后兩個人相互說一說常用的鼠標(biāo)有哪些?它們的組成部分是什么?預(yù)設(shè)學(xué)生回答常用的鼠標(biāo)有雙鍵鼠標(biāo)和三鍵鼠標(biāo)，雙鍵鼠標(biāo)有左鍵和右鍵，三角鼠標(biāo)還要一個中鍵，現(xiàn)在大多數(shù)鼠標(biāo)中鍵的位置是一個滾輪。接著我會提問學(xué)生正確的使用鼠標(biāo)方式是什么?引導(dǎo)學(xué)生將食指放在左鍵上，中指放在右鍵上，大拇指、無名指和小拇指握住鼠標(biāo);向?qū)W生介紹：握住鼠標(biāo)，讓它在平面上滑動，這種操作叫做移動;用食指按一下鼠標(biāo)左鍵后立刻松開，這種操作叫做單擊。之后請學(xué)生嘗試操作鼠標(biāo)，掌握鼠標(biāo)的基本用法。

5.關(guān)機(jī)

我會提問：計算機(jī)工作一會后也會累了，和我們?nèi)艘粯樱ぷ鲿枰菹⒁幌拢敲丛趺醋層嬎銠C(jī)休息呢?引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會關(guān)機(jī)，接著請學(xué)生注意看我的操作!關(guān)機(jī)的過程一般是先退出系統(tǒng)，然后再關(guān)閉顯示器電源開關(guān)。單擊開始按鈕，打開開始菜單，單擊關(guān)機(jī)選項，關(guān)閉計算機(jī)，之后關(guān)閉顯示器的電源開關(guān)。我會提醒學(xué)生：關(guān)機(jī)時一定記住最后關(guān)掉顯示器，千萬不要讓計算機(jī)“睜著眼睛”休息;不要直接關(guān)閉主機(jī)電源，這樣新朋友會生氣，可能以后不理你了!同時我也會提醒學(xué)生操作計算機(jī)的注意事項：不要頻繁開機(jī)和關(guān)機(jī)，這樣會縮短計算機(jī)的壽命;關(guān)機(jī)后最好等一兩分鐘后再重新開機(jī);未經(jīng)老師的允許，不要拔插計算機(jī)電源插頭;愛護(hù)計算機(jī)，保持清潔。

【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)通過教師引導(dǎo)，請學(xué)生自己觀察、操作，不僅可以加深學(xué)生對計算機(jī)組成部分的印象，學(xué)會正確操作計算機(jī)，也可以讓學(xué)生認(rèn)識到在操作過程中要保護(hù)好計算機(jī)。

(三)鞏固練習(xí)

請學(xué)生練習(xí)開機(jī)、關(guān)機(jī)的操作，熟悉鼠標(biāo)的用法。

【設(shè)計意圖】學(xué)生自己動手開機(jī)、關(guān)機(jī)，在體驗的過程中加快熟悉計算機(jī)。

(四)課堂小結(jié)

在學(xué)生基本掌握了本節(jié)課的知識后，我會提問學(xué)生：今天大家都學(xué)到了那些新知識?還有什么不明白的嗎?請學(xué)生作總結(jié)，我在其基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充和評價。

【設(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)通過學(xué)生的自主總結(jié)，不僅可以鍛煉學(xué)生的概括能力，還能幫助教師檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

(五)作業(yè)布置

課后思考題：請學(xué)生設(shè)想未來的計算機(jī)是什么樣子的?能做什么事情?

【設(shè)計意圖】加深學(xué)生對知識點的理解應(yīng)用，檢驗課堂效果。

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