http://gansu.hteacher.net 2024-06-12 10:30 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
七、說教學(xué)過程
活動一:激趣導(dǎo)入
精心設(shè)計好導(dǎo)入,無疑是一堂課成功的關(guān)鍵一步,它的目的是引人入勝,使學(xué)生興趣盎然的融入到課程中去,達到事半功倍的效果。為此我將戴著課前制作好的面具入場,激發(fā)學(xué)生興趣,給學(xué)生身臨其境之感,揭示課題《面具的設(shè)計制作》。
活動二:描述分析
(一)面具的由來
《課程標準》中強調(diào)美術(shù)課程需要凸顯視覺性,所以首先,我將采用講授法與展示法相結(jié)合的形式,引導(dǎo)學(xué)生觀賞四幅面具圖片,分別是平面藏戲面具、木雕攤面具、威尼斯紙面具、化妝舞會面具,并提出問題:什么是面具呢?學(xué)生思考回答,教師結(jié)合學(xué)生的回答總結(jié)出:面具是指遮蓋全部或部分臉并有眼睛開孔的覆蓋物,通常作為舞會、狂歡節(jié)或類似的節(jié)日、戲劇等的起遮擋保護作用的外罩。在學(xué)生對面具有一個初步的感知時,教師繼續(xù)追問你知道面具的由來嗎?有什么功能?通過初步的欣賞與觀察,使學(xué)生自主的感受面具是根據(jù)民族文化、宗教信仰的風(fēng)俗習(xí)慣的不同進行設(shè)計制作的,他們象征著吉祥之意。
(二)面具的特點
1.而后,我將創(chuàng)設(shè)化妝舞會的場景,引導(dǎo)學(xué)生觀察,并思考:舞會中的面具是通過什么表現(xiàn)人物性格的?學(xué)生通過觀察總結(jié)出:造型、色彩,在此基礎(chǔ)上教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生觀察面具是運用什么材料制作的?并結(jié)合生活實際,思考還有哪些材料可以制作面具?我通過學(xué)生的回答總結(jié)出眾多面具中運用了木頭、皮革、硬紙等材料,除此之外在生活中還可以用布、龜甲、銅、竹、瓢、泥進行面具制作。
通過這樣的安排,讓學(xué)生用發(fā)現(xiàn)的眼睛去深入的了解面具,并嘗試在合作探究中解決面具除了戴在臉上還可以手持面具、頭帶面具,在此環(huán)節(jié)教師采用生動有趣的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的思維。
2.為了引導(dǎo)學(xué)生進一步了解面具的制作,我將以小組為單位發(fā)放不同種類的面具實物,以小組為單位討論:面具運用了怎樣的方式進行表現(xiàn)的?學(xué)生觀察得出,面具是運用了平面、立體兩種方式進行的;并結(jié)合實物探究出運用了擬人、夸張的造型手法。將知識于趣味之中,增強學(xué)生對面具的感受能力與想象能力,激發(fā)他們學(xué)習(xí)面具制作的興趣。
活動三:示范講解
美術(shù)課程同樣具有實踐性,所以我將示范面具制作的方法,演示如何根據(jù)構(gòu)思進行造型設(shè)計。重點講解制作面具剪刻、粘貼、彩繪的方法。通過直觀的方式讓學(xué)生掌握面具的制作步驟,為學(xué)生獨立創(chuàng)作解決技法上的難點。
活動四:實踐展評
教育家弗賴登塔說過:“學(xué)習(xí)唯一的正確方法就是實現(xiàn)再創(chuàng)造”。為此,結(jié)合學(xué)生的實際水平、課堂練習(xí)時間和教學(xué)重難點,我設(shè)計了這樣的練習(xí):為學(xué)校藝術(shù)節(jié)或新年聯(lián)歡會設(shè)計制作一個有創(chuàng)意的面具。
在大部分學(xué)生作品已完成的情況下,鼓勵學(xué)生自愿展示作品,并從設(shè)計特點、表現(xiàn)主題、美感等幾個方面進行自評,生生互評,最后我將給予及時反饋與總結(jié),在展示點評環(huán)節(jié)中,我會尊重個體差異,注重學(xué)生的體驗過程,以鼓勵、肯定為主,多從建議性評價出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生敢于接受別人的“指正”。進一步提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,理解問題,解決問題的能力,并且發(fā)散學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生自信心,體驗成功的喜悅。
活動五:小結(jié)作業(yè)
在課程即將結(jié)束時,以回顧式的方式引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的重點加以回顧,對本節(jié)課的知識進行歸納和梳理,讓學(xué)生對本節(jié)課的知識有一個更加系統(tǒng)全面的認識。最后,為了使學(xué)生能有更高層次的提高,我給學(xué)生留了一個拓展延伸的作業(yè)繼續(xù)收集與面具主題相關(guān)的圖片資料,豐富畫面設(shè)計。
八、說板書設(shè)計

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責(zé)任編輯:欣欣
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