教師招聘面試：初中生物《病毒》

http://guangdong.hteacher.net 2024-04-13 14:09 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)病毒，掌握病毒的種類、結(jié)構(gòu)及繁殖方式等特點(diǎn);

2.通過觀察學(xué)習(xí)和小組討論學(xué)習(xí)，總結(jié)出病毒特點(diǎn)，提高概括總結(jié)能力和合作交流意識(shí);

3.體會(huì)生物與生活的緊密相關(guān)性，激發(fā)學(xué)生探究生物奧秘的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握病毒的特征。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解病毒的繁殖方式。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

新冠疫情是由新冠病毒引發(fā)的，新型冠狀病毒的出現(xiàn)讓我們的生活發(fā)生了很大的改變，那么病毒到底是什么樣子的?它有什么樣的結(jié)構(gòu)又有什么樣的特點(diǎn)呢?由此引出本節(jié)課課題。

二、交流討論，探究新知

1.病毒的發(fā)現(xiàn)

老師提出問題，并播放視頻，學(xué)生帶著問題觀看視頻，了解病毒的發(fā)現(xiàn)史。

2.病毒的特點(diǎn)

進(jìn)一步分析視頻內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生說出病毒的個(gè)體微小的特點(diǎn)，教師作補(bǔ)充總結(jié)。

展示不同病毒的放大圖片，結(jié)合前面學(xué)過的細(xì)菌和動(dòng)植物細(xì)胞，引導(dǎo)學(xué)生說出病毒的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

教師就病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生思考病毒的生活方式和種類，學(xué)生通過自主閱讀課本得出答案：病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)生活，按寄生細(xì)胞不同，可分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒。

播放噬菌體繁殖動(dòng)畫，學(xué)生分小組討論病毒的繁殖過程，以小組為單位匯報(bào)討論結(jié)果，教師進(jìn)行逐一評價(jià)，并作最后的歸納總結(jié)。

三、鞏固練習(xí)，內(nèi)化新知

請學(xué)生回答問題：新冠病毒的結(jié)構(gòu)是怎樣的?病毒如何進(jìn)行繁殖?并完成相關(guān)練習(xí)題，學(xué)生答題的過程中鞏固本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。

四、課堂小結(jié)，升華重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，再次明確和記憶本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容：病毒的特征。

五、課后作業(yè)，拓展延伸

要求學(xué)生課下搜集病毒與我們生活聯(lián)系的實(shí)例，思考問題：病毒是不是一定會(huì)危害我們的生活?下節(jié)課進(jìn)行分享討論。

六、板書設(shè)計(jì)

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