教師招聘面試：初中政治《社會主義核心價值觀的理解》

http://guangdong.hteacher.net 2024-04-13 14:08 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：《社會主義核心價值觀的理解》片段教學

2.內(nèi)容：

生而為中國人，我們有中國人的獨特精神世界，有百姓日用面不覺的價值觀。中國獨特的文化傳統(tǒng)、獨特的歷史命運、獨特的基本國情，注定我們必然堅守植根于中華文化沃土又具有當代中國特色的價值觀。社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現(xiàn)。

我國憲法規(guī)定，國家倡導社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向。

社會主義核心價值觀凝結(jié)著全體人民共同的價值追求，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導向，又是實現(xiàn)中華民族偉大復興的價值引領。社會主義核心價值觀促進人的全面發(fā)展，引領社會全面進步。

3.基本要求：

(1)試講時間10分鐘以內(nèi);

(2)引導學生理解社會主義核心價值觀的內(nèi)容、意義;

(3)要有提問、互動環(huán)節(jié);

(4)講授內(nèi)容配合適當板書。

教案

教學目標：

1.學生有不馬虎的意識，在生活中不再馬虎。

2.培養(yǎng)學生獨立的能力，養(yǎng)成養(yǎng)成細心的好習慣。

3.學生了解馬虎的危害，掌握避免馬虎的方法。

教學目標：

1.學生有公民意識，理解社會主義核心價值觀的同時，成為具有社會主義核心價值觀的公民。

2.養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)學生的獨立意識，提高學生獨立解決問題的能力。

3.了解社會主義核心價值觀的內(nèi)容，了解社會主義核心價值觀的深層內(nèi)涵。

教學重點：

了解社會主義核心價值觀的內(nèi)容，了解社會主義核心價值觀的深層內(nèi)涵。

教學難點：

理解社會主義核心價值觀的同時，成為具有社會主義核心價值觀的公民。

教學過程：

一、創(chuàng)設情境，導入新課

教師設置情境：小孟有一天出差，在車站等車的時候遇到一位老爺爺向他求助，老人家說自己外出打工，被人騙了，沒錢買票回家，想請小孟幫他湊一湊買車票的錢，小孟沒有多想，就拿出了身上的五十元現(xiàn)金給了老人。老人走后，小孟對面座位上的年輕人過來對小孟說剛才的老人是個騙子，此時小孟才意識到自己可能被騙了，因此感到很懊惱。

進一步提問：對這件事情，同學們怎么去看待呢?學生分享后教師總結(jié)：一個簡單的日常事件，從不同角度，我們能發(fā)現(xiàn)不同的問題。今天這個事例中，大家關注比較多的是誠信、助人為樂、防騙意識、法制觀念等，這些在我們的思維體系中可以統(tǒng)稱為我們的價值觀。而每個人都會有自己的價值觀，社會、國家也有提倡的主流價值觀念。

激發(fā)學生興趣，進入本節(jié)課的學習。

二、聯(lián)系實際，講授新課

1.了解社會主義核心價值觀的內(nèi)容

(1)學生大聲朗讀課本的第1、2自然段，了解什么是價值觀。試著說一說社會主義核心價值觀會收到怎樣的時代、民族的影響。

要求：生朗讀課文并自由交流、討論，師巡視指導。

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