http://guangdong.hteacher.net 2021-12-05 11:28 廣東教師招聘 [您的教師考試網]
一、教學目標
【知識與技能】
掌握有理數(shù)的加法法則,能根據法則快速判斷和的正負,并正確進行計算。
【過程與方法】
通過探究有理數(shù)加法法則的過程,提升計算能力及分析問題、解決問題的能力。
【情感、態(tài)度與價值觀】
感受成功的喜悅,提升學習數(shù)學的信心與興趣。
二、教學重難點
【重點】有理數(shù)的加法法則。
【難點】歸納總結有理數(shù)的加法法則。
三、教學過程
(一)導入新課
回顧有理數(shù)及有理數(shù)絕對值的概念,一個數(shù)的絕對值與其本身的關系。
教師提出:在小學學習了非負數(shù)的加減乘除運算,有理數(shù)是不是也可以進行這些運算呢?比如
引出課題——有理數(shù)的加法法則。
(二)講解新知
拿出課前發(fā)放的標記“+”的紅色卡片及標記“-”的黃色卡片。
回憶學習有理數(shù)時的問題情境“答對一題加1分,答錯一題扣1分,不回答得0分”。
教師引導學生分析游戲規(guī)則,若答對一題、答錯一題得0分,即一個紅色卡片和一個黃色卡片放一起為0。
學生討論:答對3題、答錯2題得幾分?答錯2題、又答錯3題得幾分?答對4題、答錯4題得多少分?討論結束后分享結果及思考過程。
根據討論結果寫出算式
學生活動:5分鐘時間,以同桌為單位,互相出題,并列出算式,說明計算結果。
根據所列算式思考:兩個有理數(shù)相加,和的符號怎樣確定?和的絕對值怎樣確定?一個有理數(shù)同0相加,和是多少?討論結束找小組代表分享討論結果。
根據學生回答,教師完善并總結有理數(shù)加法法則:
同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。
異號兩數(shù)相加,絕對值相等時和為0;絕對值不等時,取絕對值較大的數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。
一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)。
關注法則中和為0的特殊情況,簡單描述為:互為相反數(shù)的兩數(shù)相加得0。
(三)課堂練習
計算下列各題,并結合題目說明計算法則。
(四)小結作業(yè)
小結:學生分享本節(jié)課的收獲。
作業(yè):完成課后習題1、2題。
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責任編輯:劉紹文
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