教師招聘筆試教綜易錯題之多項選擇題32

http://heilongjiang.hteacher.net 2024-10-14 11:34 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

64.“多一把評價的尺子，就多出一批人才”，根據(jù)對這句話的理解，以下說法正確的有( )。

A.現(xiàn)代評價標準應(yīng)多元化 B.體現(xiàn)了重視學(xué)生發(fā)展性的教育理念

C.無法客觀衡量和選拔人才 D.造成了評價的主觀隨意性

E.體現(xiàn)了尊重學(xué)生的理念

65.有人說，課程理論流派中的要素主義強調(diào)學(xué)校的課程應(yīng)給學(xué)生提供經(jīng)驗，這和杜威的經(jīng)驗主義課程理論是一致的。對此，以下說法正確的有( )。

A.要素主義強調(diào)學(xué)校課程應(yīng)給學(xué)生提供分化的有組織的經(jīng)驗，即知識

B.經(jīng)驗主義課程理論強調(diào)課程的內(nèi)容不能超過兒童的經(jīng)驗和生活的范圍

C.經(jīng)驗主義課程理論強調(diào)利用兒童現(xiàn)有的經(jīng)驗和能力，要素主義強調(diào)的是組織分化過的經(jīng)驗，兩者不一樣

D.兩種理論都強調(diào)了提供給兒童經(jīng)驗，本質(zhì)上是一致的

E.兩種理論都強調(diào)了提供合適的經(jīng)驗是發(fā)揮教育效能的重要前提，因此兩種理論本質(zhì)上是一致的

【答案解析】

64.【答案】ABE

【解析】本題考查教學(xué)評價的相關(guān)知識。題干中的觀點是正確的，是科學(xué)的評價觀點。首先，加德納“多元智力學(xué)說”為多元評價提供了理論依據(jù)，每個學(xué)生都不同程度地存在九種智力因素，傳統(tǒng)的評價只重視智育，現(xiàn)代評價標準多元化，不僅僅關(guān)注智育，還關(guān)注學(xué)生多種技能、多種智力、過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀念的形成，因此不能用一把尺子去衡量所有的學(xué)生。其次，這種評價觀念體現(xiàn)了重視學(xué)生發(fā)展性的教育理念，有利于促進學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生是發(fā)展中的人，具有廣闊的發(fā)展空間，過早地用單一評價尺子評價學(xué)生，如簡單地根據(jù)學(xué)生的成績把學(xué)生評為好學(xué)生和壞學(xué)生，就否定了學(xué)生的發(fā)展，不利于學(xué)生的發(fā)展和成長。再者，這種評價觀念體現(xiàn)了尊重學(xué)生的理念。學(xué)生個體發(fā)展存在差異性，這種評價方法尊重了學(xué)生的差異性，能夠使學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)揮，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，可能多出一批各有所長的學(xué)生。故本題選ABE。

65.【答案】ABC

【解析】本題考查課程理論流派。要素主義強調(diào)學(xué)校課程應(yīng)給學(xué)生提供分化的有組織的經(jīng)驗，即知識，A正確;經(jīng)驗主義課程理論強調(diào)課程的內(nèi)容不能超過兒童的經(jīng)驗和生活的范圍，B正確;經(jīng)驗主義課程理論強調(diào)利用兒童現(xiàn)有的經(jīng)驗和能力，是兒童中心課程論的代表，要素主義強調(diào)的是組織分化過的經(jīng)驗，是知識中心課程理論的代表，兩者本質(zhì)上不一樣，C正確，DE錯誤。故本題選ABC。

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