教師招聘筆試教綜易錯(cuò)題之多項(xiàng)選擇題26

http://heilongjiang.hteacher.net 2024-10-14 11:30 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

52.有一句古老的格言叫：閑著棒子，寵壞了孩子。心理學(xué)研究表明，有些情況下想要終止孩子的不良行為，懲罰確實(shí)是唯一的辦法，但懲罰應(yīng)該滿足下述( )條件。

A.迅速而短暫 B.在不良反應(yīng)出現(xiàn)一段時(shí)間后再執(zhí)行

C.在不良反應(yīng)發(fā)生的情景上有限制 D.針對(duì)孩子的個(gè)人特點(diǎn)而非不良行為

E.在強(qiáng)度上有所限制

53.下列屬于負(fù)懲罰的是( )。

A.小明上課搗蛋，數(shù)學(xué)老師沒(méi)收了這個(gè)星期他獲得的小紅花獎(jiǎng)勵(lì)

B.上課時(shí)，李老師對(duì)做小動(dòng)作的小明同學(xué)不予理睬

C.課間活動(dòng)當(dāng)小強(qiáng)欺負(fù)其他同學(xué)時(shí)，班主任都讓他留在教室，不準(zhǔn)玩耍

D.當(dāng)表現(xiàn)不好的同學(xué)有了進(jìn)步，張老師就撤銷(xiāo)對(duì)他們的處分

E.小紅為了避免父母批評(píng)而認(rèn)真完成作業(yè)

【答案解析】

52.【答案】ACE

【解析】本題考查斯金納操作性條件作用中的懲罰。對(duì)不良行為的懲罰應(yīng)該迅速而短暫，以免對(duì)孩子造成不可挽回的痛苦，A項(xiàng)正確;懲罰在不良反應(yīng)出現(xiàn)后要馬上執(zhí)行，讓孩子及時(shí)改正，B項(xiàng)錯(cuò)誤;懲罰在不良反應(yīng)發(fā)生的情景和強(qiáng)度上要有限制，非必要情景不用懲罰而盡量使用負(fù)強(qiáng)化，且懲罰不可過(guò)重，CE項(xiàng)正確;懲罰要針對(duì)不良行為本身而非孩子的個(gè)人特點(diǎn)，D項(xiàng)錯(cuò)誤(參見(jiàn)理查德·格里格，菲利普·津巴多，心理學(xué)與生活[M]，2008.)。故本題選ACE。

53.【答案】AC

【解析】本題考查負(fù)懲罰。負(fù)懲罰是指兒童出現(xiàn)一個(gè)不適宜行為時(shí)，撤銷(xiāo)一個(gè)愉快的刺激，即不給予原有的獎(jiǎng)勵(lì)，以減少兒童不適宜行為的出現(xiàn)概率。數(shù)學(xué)老師沒(méi)收了小紅花，撤銷(xiāo)愉快刺激，從而小明搗蛋次數(shù)減少，屬于負(fù)懲罰。班主任撤銷(xiāo)小強(qiáng)玩耍的愉快刺激，從而使小強(qiáng)減少欺負(fù)其他同學(xué)的次數(shù)，屬于負(fù)懲罰。AC符合題意。B項(xiàng)不予理睬屬于消退。D項(xiàng)撤銷(xiāo)處分這個(gè)厭惡刺激，從而增加進(jìn)步的次數(shù)屬于負(fù)強(qiáng)化。E項(xiàng)撤銷(xiāo)批評(píng)的厭惡刺激從而增加認(rèn)真完成作業(yè)的概率也屬于負(fù)強(qiáng)化。故本題選AC。

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