甘肅教師招聘中小學教綜筆試試題及解析8

http://gansu.hteacher.net 2024-07-16 11:28 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.李老師在期末學生評語中對某學生評價如下：急躁，直率，熱情，情緒興奮性高，容易沖動，具有外傾性。根據(jù)以上評語可知該學生的氣質類型是( )。

A.膽汁質 B.多血質

C.黏液質 D.抑郁質

6.【答案】A

【解析】本題考查氣質類型。膽汁質的人情緒體驗強烈、爆發(fā)迅猛、平息快速，思維靈活但粗枝大葉，精力旺盛、爭強好斗、勇敢果斷，為人熱情直率、樸實真誠、表里如一，行動敏捷、生機勃勃、剛毅頑強;但這種人遇事常欠思量，魯莽冒失，易感情用事，剛愎自用。整個心理活動籠罩著迅速而突發(fā)的色彩。題干中從李老師對學生的評語中可以看出該學生屬于膽汁質。故本題選A。

7.馬斯洛的需要層次理論中的成長性需要是指( )。

A.自我實現(xiàn)的需要 B.愛與歸屬的需要

C.生理需要 D.尊重的需要

7.【答案】A

【解析】本題考查馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛的需要層次理論中由低到高的需要分別是：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、求知需要、審美需要、自我實現(xiàn)的需要。位于需要層次底部的四種需要被稱為缺失需要，它們是個體生存所必需的。后三種需要是成長需要，它雖不是我們生存所必需的，但對于我們適應社會來說卻有很重要的積極意義。BCD選項都屬于缺失性需要，A選項屬于成長性需要。故本題選A。

8.觀察學習的提出者是( )。

A.榮格 B.華生

C.斯金納 D.班杜拉

8.【答案】D

【解析】本題考查心理學家及其觀點。A選項，榮格創(chuàng)立了人格心理，分析心理學理論，提出“情節(jié)”的概念。B選項，華生是行為主義心理學的創(chuàng)始人。C選項，斯金納提出強化理論。D選項，班杜拉提出社會性學習理論，提出學習的主要方式是觀察學習。故本題選D。

9.以“最近發(fā)展區(qū)”為基礎建立起來的一種新教學模式是( )。

A.直接教學 B.合作教學

C.支架式教學 D.啟發(fā)式教學

9.【答案】C

【解析】本題考查維果茨基的最近發(fā)展區(qū)。維果茨基把個體的發(fā)展水平分為兩種：第一種水平是現(xiàn)有發(fā)展水平;第二種水平是潛在的發(fā)展水平，指有指導的情況下，借助別人的幫助所達到的解決問題的水平。這樣在智力活動中，所要解決的問題和原有獨立活動之間可能有差異，可以通過教學或者別人的幫助來消除這種差異，這就是“最近發(fā)展區(qū)”。教學創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)。維果茨基的發(fā)展理論對教學的影響之一為支架式教學。支架是一種幫助，借助這種幫助，兒童能夠完成那些他們不能獨立完成的任務。教育要以最近發(fā)展區(qū)作為接入的空間，為兒童的學習提供支架，促進兒童有效地學習。故本題選C。

10.健康的概念是指( )。

A.身體健康 B.生理無殘疾

C.心理健康 D.身心健康

10.【答案】D

【解析】本題考查健康的概念。1989年，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織對健康的定義為“健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。”故本題選D。

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責任編輯：文文