甘肅教師招聘中小學(xué)教綜筆試試題及解析26

http://gansu.hteacher.net 2024-07-16 11:50 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.電影使一系列靜止的拷貝畫面連貫起來，前一幅畫面的印象還沒消失，下一幅畫面又出現(xiàn)在視覺中，使觀眾在銀幕上看到活動(dòng)的人物、車輛等場景，這是利用了( )。

A.后像的作用 B.適應(yīng)的作用

C.對比的作用 D.聯(lián)覺的作用

6.【答案】A

【解析】本題考查的是感覺后像。在刺激作用停止后暫時(shí)保留的感覺現(xiàn)象稱為感覺后效，即感覺后像。在各種感覺中，視覺的后效最顯著，又稱視覺后像。題干中，前一個(gè)畫面印象還沒消失，下一個(gè)畫面出現(xiàn)，觀眾看到活動(dòng)場景，利用了后像的作用。故本題選A。

7.教師講課語言生動(dòng)、形象、簡潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生( )。

A.有意注意 B.無意注意

C.共鳴 D.興趣

7.【答案】B

【解析】本題考查的是無意注意。無意注意也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、不需要意志努力的注意。題干中，教師通過抑揚(yáng)頓挫的語言和適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生把注意力放在學(xué)習(xí)上，體現(xiàn)了無意注意。故本題選B。

8.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層級說，將單音節(jié)聯(lián)成復(fù)合音節(jié)，將單詞組成句子，翻譯外文單詞，這些都屬于( )。

A.刺激反應(yīng)學(xué)習(xí) B.信號學(xué)習(xí)

C.言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí) D.規(guī)則學(xué)習(xí)

8.【答案】C

【解析】本題考查加涅的學(xué)習(xí)層次分類。加涅的學(xué)習(xí)層次分類包括：(1)信號學(xué)習(xí);(2)刺激—反應(yīng)學(xué)習(xí);(3)連鎖學(xué)習(xí);(4)言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí);(5)辨別學(xué)習(xí);(6)概念學(xué)習(xí);(7)規(guī)則或原理學(xué)習(xí);(8)解決問題學(xué)習(xí)亦稱高級規(guī)則學(xué)習(xí)。其中，言語聯(lián)想這實(shí)際上是一種言語連鎖學(xué)習(xí)，即根據(jù)言語刺激與反應(yīng)行為的順序組合而成的反應(yīng)。例如，將單音節(jié)聯(lián)成復(fù)合音節(jié);將單詞組成句子;翻譯外文單詞;這些都屬于言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)。故本題選C。

9. 在生活中，學(xué)會(huì)了騎自行車的人，非常容易學(xué)會(huì)騎摩托車，這種現(xiàn)象被稱為( )。

A.負(fù)遷移 B.正遷移

C.逆向遷移 D.垂直遷移

9.【答案】B

【解析】本題考查學(xué)習(xí)遷移的類型。根據(jù)遷移的性質(zhì)和結(jié)果，可分為正遷移和負(fù)遷移。正遷移也叫“助長性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。負(fù)遷移也叫“抑制性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生阻礙作用。題干中強(qiáng)調(diào)的是學(xué)會(huì)了騎自行車的人，非常容易學(xué)會(huì)騎摩托車，這是自行車的學(xué)習(xí)對摩托車的學(xué)習(xí)起到了促進(jìn)作用。故本題選B。

10.某音樂教師在講授《春雨蒙蒙地下》一課時(shí)，將"引導(dǎo)學(xué)生欣賞春雨、春天的美好意境，使學(xué)生產(chǎn)生對春天的喜愛之情，進(jìn)一步萌發(fā)對大自然的愛"確定為課程目標(biāo)之一。這符合新課改三維目標(biāo)中的( )。

A.過程與方法 B.知識與技能

C.情感態(tài)度與價(jià)值觀 D.理解與記憶

10.【答案】C

【解析】本題考查三維目標(biāo)。新課程倡導(dǎo)三維課程目標(biāo)，即知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀。其中，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的基本要素包括：(1)養(yǎng)成熱愛社會(huì)主義祖國、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)、具有報(bào)效祖國的高尚情操。(2)初步樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，懂得辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，初步樹立人、自然、社會(huì)和諧發(fā)展的觀念。(3)具有集體主義精神，培養(yǎng)合作意識和社會(huì)責(zé)任感。(4)樹立科學(xué)精神，形成創(chuàng)新思維習(xí)慣，充分發(fā)展個(gè)性、自主性和獨(dú)創(chuàng)性。(5)陶冶人文精神，正確認(rèn)識不同的價(jià)值觀和文化背景，增進(jìn)國際理解。題干中使學(xué)生產(chǎn)生對春天的喜愛之情等目標(biāo)設(shè)置，突出體現(xiàn)了情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。故本題選C。

關(guān)注公眾號