甘肅教師招聘中小學(xué)教綜筆試試題及解析28

http://gansu.hteacher.net 2024-07-16 11:51 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是( )。

A.感覺(jué)登記 B.注意

C.組塊 D.復(fù)述

6.【答案】C

【解析】本題考查的是短時(shí)記憶。短時(shí)記憶的容量，也稱(chēng)短時(shí)記憶的廣度，大約是7±2個(gè)組塊，即5—9個(gè)組塊。組塊是指人們熟悉的記憶單位，可以是一個(gè)數(shù)字、一個(gè)字母、一個(gè)詞組甚至一個(gè)句子。擴(kuò)大短時(shí)記憶的容量，最佳辦法就是加大記憶單位，C選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，感覺(jué)登記的信息如果受到注意，就會(huì)轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶。D選項(xiàng)，短時(shí)記憶的信息如果經(jīng)過(guò)復(fù)述，就會(huì)進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。故本題選C。

7.下列關(guān)于暈輪效應(yīng)的解釋?zhuān)徽_的是( )。

A.如果你和一個(gè)人有數(shù)次交往，并以第一次的印象對(duì)該人做出判斷，這在社會(huì)認(rèn)知中屬于暈輪效應(yīng)

B.日常生活中所說(shuō)的情人眼里出西施反映的就是暈輪效應(yīng)現(xiàn)象

C.當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí)，他的一些與外表無(wú)關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為暈輪效應(yīng)

D.對(duì)知覺(jué)對(duì)象的某一特征形成判斷，不加分析的推及到這一對(duì)象的其他方向，一好百好，這種泛化或者擴(kuò)張的心理效果就是暈輪效應(yīng)

7.【答案】A

【解析】本題考查社會(huì)知覺(jué)現(xiàn)象。社會(huì)知覺(jué)包括首因效應(yīng)、刻板效應(yīng)、近因效應(yīng)和暈輪效應(yīng)等。暈輪效應(yīng)它是指在對(duì)人的某些品質(zhì)、特征形成了清晰、鮮明的印象后，掩蓋了其余品質(zhì)、特征的知覺(jué)。故BCD是正確。首因效應(yīng)是指與陌生人初次相見(jiàn)時(shí)給自己留下的印象。它鮮明、深刻而牢固，會(huì)給人一種固定的看法，A項(xiàng)是首因效應(yīng)，故A項(xiàng)不符合題意。故本題選A。

8.有的學(xué)生總是有意識(shí)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行檢查與監(jiān)控，這種學(xué)習(xí)策略為( )。

A.復(fù)述策略 B.精加工策略

C.組織策略 D.元認(rèn)知策略

8.【答案】D

【解析】本題考查元認(rèn)知策略的定義。學(xué)習(xí)的元認(rèn)知策略，是指學(xué)生對(duì)自己整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的有效監(jiān)視及控制的策略。包括了計(jì)劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。故本題選D。

9.張老師在給性格有些內(nèi)向的學(xué)生小趙的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道:“你文靜內(nèi)秀，好學(xué)上進(jìn)，從不張揚(yáng)，用優(yōu)秀的成績(jī)證明了自己的實(shí)力。接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，老師期待你能在課堂上大膽熱烈地發(fā)言，不斷提升各方面的能力，更進(jìn)一步!”張老師踐行了教師職業(yè)行為準(zhǔn)則中的( )要求。

A.堅(jiān)定政治方向 B.傳播優(yōu)秀文化

C.規(guī)范從教行為 D.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生

9.【答案】D

【解析】本題考查教育相關(guān)法律法規(guī)。根據(jù)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的內(nèi)容，A選項(xiàng)，堅(jiān)定政治方向。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針;不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。B選項(xiàng)，傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量;不得通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。C選項(xiàng)，規(guī)范從教行為。勤勉敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣;不得組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。D選項(xiàng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友;不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。題干中張老師寫(xiě)給同學(xué)的評(píng)語(yǔ)中既看到了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)又針對(duì)學(xué)生的具體情況表達(dá)了對(duì)學(xué)生的期待，這體現(xiàn)了張老師真心關(guān)愛(ài)學(xué)生也嚴(yán)格要求學(xué)生。故本題選D。

10.根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，當(dāng)未成年人出現(xiàn)下列行為中的( )時(shí)，其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行行為矯治。

A.勞動(dòng)課上打掃衛(wèi)生不細(xì)心 B.拒絕老師罰跑操場(chǎng)的要求

C.課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重未能完成作業(yè) D.對(duì)科任老師存有偏見(jiàn)而曠課

【答案】D

【解析】本題考查教育相關(guān)法律法規(guī)。《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》(2020年修訂版)第三十四條規(guī)定，未成年學(xué)生曠課、逃學(xué)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)聯(lián)系其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，了解有關(guān)情況;無(wú)正當(dāng)理由的，學(xué)校和未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)督促其返校學(xué)習(xí)。故本題選D。

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