教師招聘考試教育學原理之教育評價試題答案11

http://heilongjiang.hteacher.net 2024-05-10 13:52 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網]

判斷題

1.教育評價依據(jù)其評價主體，可分為形成性評價與總結性評價。 ( )

2.教學評價就是對學生學業(yè)成績的評價。 ( )

3.在編制學科測驗時，教師要確保測驗問題和課程目標是一致的。 ( )

4.個體內差異評價是以評價對象自身狀況為基準，對評價對象進行價值判斷的評價方法。 ( )

5.教學評價的標準應根據(jù)不同學科、不同課型的具體特點而有所差異。 ( )

6.我國教師資格證考試屬于標準參照評價。 ( )

7.評教著重評價教師的學識和專業(yè)水平。 ( )

8.質性評價很難與量化評價結合起來應用，因為質性評價方法是對學生品德、情感、態(tài)度和價值觀的評價，不能量化。 ( )

【答案解析】

1.錯【解析】按評價的主客體不同，教育評價分為他人評價與自我評價。

2.錯【解析】教學評價一般包括對教學過程中教師、學生、教學內容、教學方法、教學環(huán)境、教學管理諸因素的評價，但主要是對學生學習效果的評價和教師教學工作過程的評價。

3.對【解析】學科測驗是測量學生在一定階段時間內通過學習各門具體學科所獲得的知識和技能的一種重要評價工具。學科測驗是對學習結果的客觀描述，因此需要和課程目標相一致。

4.對【解析】個體內差異評價又稱為自身評價，既不是在被評價群體之內確立基準，也不是在群體之外確立基準，而是對被評價個體的過去和現(xiàn)在相比較，或者是對其若干側面進行比較。

5.對【解析】本題考查教學評價的內涵。教學評價是依據(jù)教學目標對教學過程及結果進行價值判斷并為教學決策服務的活動，是對教學活動現(xiàn)實的或潛在的價值做出判斷的過程。教學評價一般包括對教學過程中教師、學生、教學內容、教學方法手段、教學環(huán)境、教學管理諸因素的評價，但主要是對學生學習效果的評價和教師教學工作過程的評價。教學評價的標準應根據(jù)不同學科、不同課型的具體特點而有所差異。故此題正確。

6.對【解析】按評價基準分類，教學評價可分為相對評價、絕對評價、自身評價。相對評價是在評價對象的集合中選取一個或若干個個體為基準，然后把各評價對象與基準進行比較，確定每個評價對象在集合中所處的相對位置。絕對評價是在評價對象的集合之外確定一個標準，被稱為客觀標準。評價時，把評價對象與客觀標準進行比較，從而判斷其優(yōu)劣，如大學生英語四、六級考試，是把考試成績與固定分數(shù)進行比較。為絕對評價而進行的測驗，一般稱為標準參照測驗。我國教師資格證考試屬于絕對評價，故此題正確。

7.錯【解析】評教不僅是對教師的學識和專業(yè)水平進行評價，還包括教師的職業(yè)道德、教研成果等綜合類的評價。

8.錯【解析】質性評價可以與量化評價結合起來應用，將量化評價方法與質性評價方法相結合，適應綜合評價的需要，豐富評價與考試的方法，如成長記錄袋、學習日記、情景測驗、行為觀察和開放性考試等，追求科學性、實效性和可操作性。故此題說法錯誤。

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