模塊四新課程改革第二章新課程改革的具體實施二、多項選擇題

http://anhui.hteacher.net 2024-02-21 16:52 安徽教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

二、多項選擇題

1.關于新課程改革目標的特點，表述正確的是( )。

A.要求學生在學習過程中學會做人

B.注重學生的整體全面發(fā)展

C.強調終身教育的基礎性

D.體現(xiàn)對學生的人文關懷

2.下列哪項屬于新課程三維目標中的“情感、態(tài)度與價值觀目標”( )。

A.通過對本課的學習，掌握有效的學習方法

B.通過對本課的學習，理解不同學習策略的基本含義

C.通過對本課的學習，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣

D.通過對本課的學習，激起探究自然科學的興趣，產(chǎn)生強烈的求知欲望

3.下列屬于教師在新課程中的角色的是( )。

A.學生學習的促進者 B.教育教學的研究者

C.終身學習的踐行者 D.課程資源的開發(fā)者

4.以人為本的學生觀主要包括( )。

A.學生是發(fā)展中的人 B.學生是處于權威地位的人

C.學生是獨特的人 D.學生是具有獨立意義的人

5.新課改的基本任務包括( )。

A.注重學生的全面發(fā)展

B.注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐意識

C.注重以學生為本，強調三維目標的統(tǒng)一

D.注重培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀

6.與傳統(tǒng)的教學大綱相比，新課程標準具有的突出特點是( )。

A.注重學生學習過程和本身發(fā)展 B.以教師為主，側重精英式教育

C.關注學生的學習興趣和生活體驗 D.重視學生學習結果，評價方法多元化

7.關于新課程標準的說法，正確的有( )。

A.改善學生的學習方式

B.密切課程內(nèi)容和生活、時代的聯(lián)系

C.體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性

D.建立與素質教育理念相一致的評價與考試制度

8.新課程不僅要求教師的觀念更新，而且要求教師的角色要轉變，具體要求是( )。

A.從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生人生道路的決定者

B.從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者

C.從教學與社會的關系看，新課程要求教師應該是社會公共制度的建立者

D.從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者

9.新課程改革強調( )。

A.要給學生一杯水，老師要有一桶水 B.教師是知識的擁有者

C.師生共成長 D.教師是學生成長的促進者

10.當代世界各國課程改革中所存在的共同發(fā)展趨勢的是( )。

A.重視課程的標準化建設 B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C.重視基礎學科和知識的結構化 D.重視能力的培養(yǎng)

11.合作學習是學生以小組為單位進行學習的方式，其特點具體體現(xiàn)在( )。

A.互助性 B.互補性

C.自主性 D.獨特性

12.下列屬于校本課程開發(fā)的原則的是( )。

A.適宜性原則 B.多元化原則

C.開放性原則 D.雙贏性原則

13.下列關于新課程改革中教育觀念變革的表述，正確的是( )。

A.教學從“以教育者為中心”向“以學習者為中心”轉變

B.教學從“教會學生學習”向“教會學生知識”轉變

C.教學從“關注人”向“關注學科”轉變

D.教學從“重結論輕過程”向“重結論的同時更重過程”轉變

14.以下選項中，體現(xiàn)“學生學習方式轉變”的新課程觀點是( )。

A.學習方式的轉變是本次新課程改革的核心任務

B.學習方式的轉變是本次新課程改革的顯著特征

C.學習方式的轉變將會引起思維方式、生活方式甚至是生存方式的轉變

D.教學方式的轉變最終都要落實到學生學習方式的轉變

15.新課程條件下知識傳授者角色的變化包括( )。

A.由重傳遞向重發(fā)展轉變 B.由重過程向重結果轉變

C.由單向信息交流向綜合信息交流轉變 D.由教學的個性化向教學模式化轉變

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責任編輯：安徽分校