模塊一教育學(xué)原理第十章德育一、單項(xiàng)選擇題（四）

http://anhui.hteacher.net 2024-02-19 16:53 安徽教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

61.孔子認(rèn)為道德修養(yǎng)的方法中，很重要的一點(diǎn)就是要“克已內(nèi)省”，也就是說(shuō)要( )。

A.“過(guò)則勿憚改” B.“躬自厚而薄責(zé)于人”

C.“言必信，行必果” D.“一以貫之”

62.在中小學(xué)常見(jiàn)的德育途徑中，屬于直接的教育途徑的是( )。

A.各科教學(xué) B.時(shí)事政策課

C.課外活動(dòng) D.班主任工作

63.“孟母三遷”體現(xiàn)的德育方法是( )。

A.榜樣示范法 B.陶冶教育法

C.實(shí)踐鍛煉法 D.自我修養(yǎng)法

64.下列( )是學(xué)校德育的基本方法。

A.榜樣教育法 B.說(shuō)服教育法

C.道德敘事法 D.交往實(shí)踐法

65.學(xué)校進(jìn)行德育的基本途徑是( )。

A.政治課和其他學(xué)科教學(xué) B.勞動(dòng)教育

C.班主任工作 D.校外活動(dòng)

66.對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是( )。

A.社會(huì)實(shí)踐 B.各科教學(xué)

C.班主任工作 D.課外活動(dòng)

67.孟子說(shuō)：“君子造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安;居之安，則資之深;

資之深，則取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。”這體現(xiàn)的是德育方法中的( )。

A.自我教育法 B.陶冶法

C.道德體驗(yàn)法 D.榜樣示范法

68.許多中學(xué)都組織學(xué)生從事義工活動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生參加“大手牽小手活動(dòng)”，讓學(xué)生在

這些活動(dòng)中自己去感受、去體驗(yàn)。這種做法屬于( )。

A.情感陶冶法 B.實(shí)踐鍛煉法

C.說(shuō)服教育法 D.榜樣示范法

69.電視節(jié)目《變形記》秉承“換位思考”這一理念，在節(jié)目中，通過(guò)讓主人公互相體

驗(yàn)對(duì)方的生活，達(dá)到改正缺點(diǎn)、改善性格、收獲教益的目的?！蹲冃斡洝匪w現(xiàn)的德育方法是( )。

A.榜樣示范法 B.品德評(píng)價(jià)法

C.陶冶教育法 D.實(shí)踐鍛煉法

70.李老師引導(dǎo)班上的學(xué)生寫(xiě)一句自己的座右銘，這種德育方法是( )。

A.自我教育法 B.榜樣示范法

C.實(shí)際鍛煉法 D.說(shuō)服教育法

71.古代教育家顏之推曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如入鮑

魚(yú)之肆，久而自臭也。”推延到德育方法上，這強(qiáng)調(diào)的是( )。

A.說(shuō)服教育法 B.情感陶冶法

C.榜樣示范法 D.實(shí)際鍛煉法

72.下列句子中，體現(xiàn)德育榜樣法的是( )。

A.桃李不言，下自成蹊 B.學(xué)而不厭，誨人不倦

C.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下 D.山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心

73.德育活動(dòng)鍛煉的方式很多，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)最主要最經(jīng)常的鍛煉活動(dòng)是( )。

A.社會(huì)活動(dòng) B.學(xué)習(xí)活動(dòng)

C.生產(chǎn)勞動(dòng) D.課外文化科技活動(dòng)

74.某學(xué)校通過(guò)組織學(xué)生演課本劇，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)心價(jià)值思考，發(fā)展學(xué)生的同情心和移

情能力。該學(xué)校所運(yùn)用的德育方法是( )。

A.說(shuō)服教育法 B.榜樣示范法

C.角色扮演法 D.品德評(píng)價(jià)法

75.老師說(shuō)，貝多芬在艱苦環(huán)境下堅(jiān)持創(chuàng)作，留給他人寶貴的音樂(lè)財(cái)富，這種敢于和命

運(yùn)抗?fàn)幍钠焚|(zhì)值得學(xué)習(xí)。該老師進(jìn)行品德教育的方法是( )。

A.實(shí)際鍛煉法 B.自我教育法

C.情感陶冶法 D.榜樣示范法

76.湯老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，對(duì)不同的學(xué)生采用不同德育方法。這表明湯老師

選擇德育方法依據(jù)了( )。

A.德育內(nèi)容 B.學(xué)生個(gè)體差異

C.教育目的 D.學(xué)生年齡特點(diǎn)

77.張老師在歷史課教學(xué)當(dāng)中，展示了當(dāng)?shù)貧v史、地理等一幅幅美麗畫(huà)卷，培養(yǎng)了學(xué)生

熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的愛(ài)國(guó)主義情懷。張老師采用的德育途徑是( )。

A.其他學(xué)科教學(xué) B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

C.班主任工作 D.勞動(dòng)

78.“仁言不如仁聲(音樂(lè))之入人深也”，體現(xiàn)德育的方法是( )。

A.榜樣法 B.陶冶法

C.鍛煉法 D.說(shuō)服法

79.班主任于老師通過(guò)委托任務(wù)和組織班級(jí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的方法是

( )。

A.榜樣示范法 B.品德評(píng)價(jià)法

C.實(shí)際鍛煉法 D.情感陶冶法

80.將兒童道德判斷能力的發(fā)展分成三水平六階段，并遵循兒童的發(fā)展階段開(kāi)展德育。

這種德育模式是( )。

A.集體教育模式 B.道德認(rèn)知發(fā)展模式

C.價(jià)值澄清模式 D.社會(huì)學(xué)習(xí)模式

81.主張把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是( )。

A.認(rèn)知模式 B.體諒模式

C.社會(huì)模仿模式 D.價(jià)值澄清模式

82.下列德育模式中，( )認(rèn)為社會(huì)是變化發(fā)展的，不僅能傳授某種固定的價(jià)值觀念，

而且應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何分析不同的道德價(jià)值，使學(xué)生善于在復(fù)雜的社會(huì)情境中作出明智的抉擇。

A.社會(huì)模仿模式 B.認(rèn)識(shí)模式

C.價(jià)值澄清模式 D.體諒模式

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