模塊一教育學(xué)原理第七章課程一、單項選擇題（二）

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21.編寫教科書和教師進行教學(xué)的直接依據(jù)是( )。

A.課程計劃 B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.教育目的 D.教育政策

22.下列關(guān)于課程資源的說法，正確的是( )。

A.教師和學(xué)生不是課程資源 B.課程資源越多越好

C.課程資源具有多樣性 D.課程資源就是教科書

23.課程資源指的是( )。

A.教師和學(xué)生 B.課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書

C.國家課程、地方課程與學(xué)校課程 D.有利于實現(xiàn)課程目標(biāo)的各種因素

24.根據(jù)載體不同，可以把課程資源劃分為( )。

A.校內(nèi)課程資源與校外課程資源 B.教授化課程資源與學(xué)習(xí)化課程資源

C.條件性課程資源與素材性課程資源 D.文字性課程資源與非文字性課程資源

25.下列不屬于校外課程資源的是( )。

A.博物館 B.公園

C.教輔資料 D.大自然

26.教科書編寫遵循的原則為( )。

A.科學(xué)性、操作性、基礎(chǔ)性、適用性 B.普遍性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性

C.科學(xué)性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性 D.科學(xué)性、思想性、強制性、適用性

27.教材的主體部分是( )。

A.講授題綱和講義 B.教科書和參考書

C.教科書和講義 D.講義和參考書

28.由政府部門制定、反映國家在一定時期內(nèi)對各學(xué)段各學(xué)科統(tǒng)一要求的指令性文件是

( )。

A.教材 B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.教師參考書 D.教育改革發(fā)展綱要

29.課程不應(yīng)該指向活動，而應(yīng)直接關(guān)注制定有結(jié)構(gòu)、有序列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)活動都

是為達(dá)到這些目標(biāo)而服務(wù)的。這種觀念意味著課程即( )。

A.教學(xué)科目 B.經(jīng)驗獲得

C.預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果 D.社會改造

30.學(xué)校教育中最基本的課程資源是( )。

A.教師 B.學(xué)生

C.教科書 D.教學(xué)參考資料

31.課程資源存在不同的類型，按課程資源的功能特點區(qū)分，大致可以把課程資源分為

( )。

A.校內(nèi)課程資源和校外課程資源 B.素材性課程資源和條件性課程資源

C.顯性課程資源和隱性課程資源 D.可預(yù)設(shè)課程資源和不可預(yù)設(shè)課程資源

32.某學(xué)校特邀著名武術(shù)教練到學(xué)校開設(shè)武術(shù)課，并開展全校性的武術(shù)大課活動，從課

程資源開發(fā)和利用角度來看，該學(xué)校開發(fā)和利用的是( )。

A.信息化課程資源 B.社會課程資源

C.自然課程資源 D.實物課程資源

33.課程標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的( )。

A.最基本的水平標(biāo)準(zhǔn) B.最高的水平標(biāo)準(zhǔn)

C.中等的水平標(biāo)準(zhǔn) D.特殊的水平標(biāo)準(zhǔn)

34.下列關(guān)于隱性課程的說法中，錯誤的是( )。

A.隱性課程一般不在課程規(guī)劃中作明確規(guī)定，不通過正式的教學(xué)進行

B.隱性課程具有潛在性、持久性和兩面性的特點

C.校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園環(huán)境都屬于隱性課程的范疇

D.學(xué)生在隱性課程中只能獲得非學(xué)術(shù)性知識

35.學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是( )。

A.課程計劃 B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.課程目標(biāo) D.教科書

36.編寫教材、教學(xué)實施和教學(xué)評價的基本依據(jù)是( )。

A.教學(xué)計劃 B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.教學(xué)大綱 D.教材

37.沒有具體明確的課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，活動的選材由兒童的興趣和需要而定，這種課

程理論屬于( )。

A.活動課程論 B.要素課程論

C.結(jié)構(gòu)課程論 D.發(fā)展課程論

38.活動課程論是和學(xué)科課程論相對立的一種課程理論，主張這種理論的教育家是( )。

A.赫爾巴特 B.洛克

C.斯賓塞 D.杜威

39.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是( )。

A.杜威 B.懷特海

C.布魯納 D.克伯屈

40.以當(dāng)代社會問題為中心組織的課程是( )。

A.學(xué)科課程 B.活動課程

C.核心課程 D.綜合課程

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責(zé)任編輯：安徽分校