廣東教師面試：《信用卡、支票和外匯》教案

http://guangdong.hteacher.net 2024-01-01 13:21 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

【知識目標】

1.了解兩種結算方式和常見的信用工具的用途。

2.了解外匯、匯率的含義，掌握匯率的變動及其對國家經(jīng)濟的影響。

3.理解保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義。

【能力目標】

通過學習信用工具的使用，學生能夠感受信用工具的用途，增強參與經(jīng)濟生活的實踐能力。

【情感、態(tài)度與價值觀目標】

學會正確使用信用工具，增強信用意識、法律意識和自我防范意識，樹立正確的金錢觀，積極投身現(xiàn)代經(jīng)濟生活。

二、教學重難點

【重點】

信用卡的優(yōu)點，外匯匯率的變動及其影響。

【難點】

外匯匯率的變動及其影響。

三、教學方法

案例討論法、引導提問法。

四、教學過程

環(huán)節(jié)一：導入新課

展示學生課前關于《紙幣的發(fā)展歷程》的小調查，教師挑選典型報告進行分享……通過報告得出結論：我們看到紙幣的發(fā)展經(jīng)歷了很多曲折，但是卻也在不斷向前發(fā)展，出現(xiàn)了各種形式。

設置問題：那么同學們親身經(jīng)歷過的紙幣有著怎么樣的發(fā)展歷程呢?進而導入本課。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.信用卡和支票

過渡語：同學們，請結合你們自己的生活經(jīng)驗以及課前所搜集的資料，說一說，在核算經(jīng)濟往來時，通常會用到什么結算方式?

教師引導學生思考，并請學生回答。教師總結：通常有兩種結算方式——現(xiàn)金結算和轉賬結算。信用卡、支票等，是經(jīng)濟結算中經(jīng)常使用的工具。

教師繼續(xù)提問：什么是信用卡?有什么優(yōu)點?

學生結合課前搜集的資料及教材內容，同桌間可以適當交流看法，回答問題。

教師總結：信用卡是具有消費、轉賬結算、存取現(xiàn)金、信用貸款等功能的電子支付卡，其中銀行信用卡是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。使用信用卡可以集存款、取款、借款、消費、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，給持卡人帶來諸多便利。我們應該學會使用信用卡。

接著，教師通過多媒體出示一張支票(復印單)，并提問：這是我們學校為了購置多媒體給三聯(lián)家電的一張票據(jù)，請大家看看，它是什么?它有什么作用?

學生回答。教師點撥：支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給持票人的票據(jù)。支票分為轉賬支票和現(xiàn)金支票兩種，轉賬支票用于同城結算，付款單位開出支票后，收款單位憑此票到銀行把這筆錢轉入自己的賬戶?，F(xiàn)金支票由付款單位開出，收款人憑票到銀行支取現(xiàn)金。使用支票，比攜帶現(xiàn)金更加方便安全，比較適合公司間的大額度結算。

2.外匯

過渡語：前面我們學習了兩種信用工具的用途，使用起來都很方便。那如果放假期間我計劃去歐洲旅游，在那里我能使用提前用支票兌換出來的人民幣消費、購物嗎?有同學直接說不能。因為這涉及到外匯的問題。接下來請同學們結合課前預習，討論以下兩個問題：

(1)什么是外匯?

(2)人民幣與外幣是怎么兌換的?什么情況下人民幣幣值更高呢?

學生四人為一組進行討論，派代表發(fā)言。

教師總結并適當講解：(1)外匯是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。外匯儲備是一個國家國際儲備的重要組成部分，用于平衡國際收支、穩(wěn)定匯率、償還對外債務等。同時還要注意，外匯包括外幣，但外匯不等于外幣。外匯中還包括其他內容：外幣有價證券、外幣支付憑證等，通常情況下，只有可以自由兌換的外幣才是外匯。

(2)兩種貨幣之間的兌換比率就是匯率。如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率更高，人民幣匯率更低，即人民幣貶值;反之，則說明外幣的匯率跌落，人民幣升值。

隨后，教師繼續(xù)追問：人民幣幣值是更高好還是更低好呢?

針對這一問題，組織學生進行小型辯論賽，按照正方和反方的觀點自由組隊。

在學生辯論結束后，教師要對學生的表現(xiàn)予以肯定性評價，同時要指出：人民幣升值或者貶值對我國經(jīng)濟的影響都是有利有弊的，當人民幣升值時，有利于進口貿易、對外投資、出國消費、償還外債等，但不利于出口貿易、引進外資、收回外債等。因此，要保持人民幣幣值的穩(wěn)定，即對內保持物價總水平保持穩(wěn)定，對外保持人民幣匯率穩(wěn)定，對人民生活安定、經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，對世界金融穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

教師展示時政案例：

人民幣對美元中間價昨日上漲42點，實現(xiàn)連續(xù)九個交易日上漲，造就近兩年來最長的連漲周期。對此，不少業(yè)內人士認為，目前看美元很難重回強勢，人民幣年內仍有升值空間，不過預計階段性雙向波動區(qū)間趨于擴大。從中期看，人民幣并不會進入單邊上漲的行情。

人民幣升值的腳步還在繼續(xù)。昨天，人民幣對美元中間價上漲42點，報6.5269，實現(xiàn)連續(xù)九個交易日上漲并連創(chuàng)新高，造就近兩年來最長的連漲周期，創(chuàng)下去年5月18日以來的新高。在岸匯率和連匯率昨天也雙雙大漲，升破6.50的重要關口。

教師提問：人民幣對美元持續(xù)升高將給我國國內經(jīng)濟帶來怎樣的影響?如何應對?

學生思考，通過同桌間交流，得出相關結論。

環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)

小結：根據(jù)本框的內容特點及學生學習的特點，我會結合板書內容，采用歸納式小結。

作業(yè)：對身邊周圍人使用信用卡和支票情況做一個小調查;關注最近一周之內的人民幣和任何外幣之間的匯率變化，分析預期走向。

推薦閱讀：

教師招聘資格審查

教師招聘面試時間

教師招聘面試技巧

教師招聘資格復審名單

責任編輯：文文