教師資格直擊幼兒教資筆試論述題

http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-25 17:17 浙江教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、知識(shí)要點(diǎn)

(一)規(guī)則引導(dǎo)法

含義：規(guī)則引導(dǎo)法指用規(guī)則引導(dǎo)幼兒的行為，使其與集體活動(dòng)的方向和要求保持一致，或確保幼兒自身安全并不危及他人的一種管理方法。

操作要領(lǐng)：規(guī)則的內(nèi)容要明確且簡(jiǎn)單易行;提供給幼兒實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使幼兒在活動(dòng)中掌握規(guī)則;教師要保持規(guī)則的一致性。

(二)情感溝通法

含義：情感溝通法指通過(guò)激發(fā)和利用師生間或幼兒之間以及幼兒對(duì)環(huán)境的感情，以引發(fā)或影響幼兒行為的方法。

操作要領(lǐng)：教師在一日活動(dòng)和教育活動(dòng)中要觀察幼兒的情感表現(xiàn);教師要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練;教師要保持和藹可親的個(gè)人形象。

(三)互動(dòng)指導(dǎo)法

含義：互動(dòng)指導(dǎo)法指幼兒園教師、同伴、環(huán)境等相互作用的方法。

操作要領(lǐng)：教師對(duì)幼兒互動(dòng)的指導(dǎo)應(yīng)適當(dāng)、適時(shí)和適度。

(四)榜樣激勵(lì)法

含義：榜樣激勵(lì)法指通過(guò)樹(shù)立榜樣引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)榜樣并規(guī)范幼兒行為，從而達(dá)成管理目的的方法。

操作要領(lǐng)：榜樣的選擇要健康、形象、具體;班級(jí)集體中榜樣樹(shù)立要公正，有權(quán)威性;及時(shí)對(duì)幼

兒表現(xiàn)的榜樣行為做出反應(yīng)。

(五)目標(biāo)指引法

含義：目標(biāo)指引法指教師以行為結(jié)果作為目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒的行為方向，規(guī)范幼兒的行為方式的一種管理方法。

操作要領(lǐng)：目標(biāo)要具體明確，切實(shí)可行并具有吸引力;目標(biāo)與行為的聯(lián)系要清晰可見(jiàn);關(guān)注個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)體目標(biāo)的結(jié)合。

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