http://guangdong.hteacher.net 2023-08-01 17:32 廣東教師招聘 [您的教師考試網]
一、教學目標
1.通過分析常見傳染病的流行過程,說出傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié),鍛煉歸納與概括能力。
2.通過回顧預防傳染病的生活經驗,描述傳染病預防發(fā)措施。
3.養(yǎng)成健康的生活習慣,辨別錯誤的預防方法。
二、教學重難點
【重點】傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)及傳染病的預防。
【難點】傳染病的預防。
三、教學過程
(一)新課導入
多媒體播放新冠肺炎的相關紀錄片,提問:新冠肺炎對我們的生活生產產生了怎樣的影響?
(影響身體健康,正常的工作學習生活均會收到一些影響。)
追問:新冠肺炎作為一種傳染病是如何流行的?又應該如何預防呢?引入課題。
(二)新課教學
1.病原體
分發(fā)不同傳染病的病因資料卡片,提問:引起傳染病的病原體有哪些?自主閱讀。
(真菌、細菌、病毒等。)
過渡:傳染病是如何流行的?
2.傳染病流行的基本環(huán)節(jié)
多媒體展示艾滋病、結核病及乙肝病的相關資料,提問:結合自身經驗,想想傳染病是如何傳播的?同桌交流。
(傳染源、傳播途徑、易感人群。)
教師講解傳染病的流行是指傳染病在人群中發(fā)生、傳播和終止。
3.傳染病的預防
提問:結合新冠肺炎的預防措施,從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)思考如何預防傳染病?小組討論。
(隔離確診病人,建立方艙醫(yī)院-控制傳染源;環(huán)境消殺-切斷傳播途徑;接種疫苗,增強體質-保護易感人群。)
(三)鞏固提升
提問:為了預防傳染病,個人應該養(yǎng)成哪些生活習慣?
(1.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不隨地吐痰,飯前便后勤洗手。2.經常打掃衛(wèi)生,保持生活環(huán)境清潔整齊。3.按時預防接種,發(fā)現(xiàn)情況早報告。4.積極鍛煉身體,注意營養(yǎng)平衡,增強體質。)
(四)課堂小結
師生共同總結。
(五)布置作業(yè)
查閱資料了解人體的免疫功能。
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