http://gansu.hteacher.net 2023-02-01 15:08 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】教育心理學(xué)的研究內(nèi)容是圍繞學(xué)習(xí)與教學(xué)相互作用的過程而展開的,學(xué)與教相互作用過程是一個復(fù)雜的系統(tǒng),由學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價反思過程這三種活動過程交織在一起,該系統(tǒng)包含學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境五種要素,學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理、學(xué)生心理和教師心理四大部分內(nèi)容。其中,學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)的核心。故本題選B。
2.C
【解析】教育心理學(xué)是研究教育教學(xué)情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。它擁有自身獨特的研究課題,即如何學(xué)、如何教以及學(xué)與教之間的相互作用。故本題選C。
3.A
【解析】1903年,美國心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》一書,這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。這一著作奠定了教育心理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ),西方教育心理學(xué)的名稱和體系由此確立,桑代克也因此被稱為“教育心理學(xué)之父”。故本題選A。
4.A
【解析】1877年,俄國教育學(xué)和心理學(xué)家卡普捷列夫發(fā)表了《教育心理學(xué)》,這是最早正式以“教育心理學(xué)”命名的著作。故本題選A。
5.D
【解析】影響人格發(fā)展的因素:(1)生物遺傳因素;(2)社會文化因素;(3)家庭因素;(4)早期童年經(jīng)驗;(5)學(xué)校教育因素;(6)個人主觀因素。題目中“三歲看大,七歲看老”體現(xiàn)了早期童年經(jīng)驗對人的影響。故本題選D。
6.C
【解析】1903年,心理學(xué)家桑代克出版《教育心理學(xué)》,這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。此后,該書又?jǐn)U充為三卷本的《教育心理學(xué)》,該書奠定了教育心理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ),西方教育心理學(xué)的名稱和體系由此確立,桑代克也因此被稱為“教育心理學(xué)之父”。桑代克認(rèn)為教育心理學(xué)因教育需要而產(chǎn)生,其研究是以了解人性及改變?nèi)诵詮亩鴮崿F(xiàn)教育目的為取向的。故本題選C。
7.D
【解析芬斯特馬赫和索爾蒂斯將幼兒教師的職業(yè)角色分為執(zhí)行者、治療者、輔助者、解放者。執(zhí)行者指教師只是盡可能地用最好的技能和技巧來使學(xué)生掌握某種學(xué)習(xí);治療者和輔助者指教師輔助個體達(dá)到高水平的自我實現(xiàn)的角色;解放者指教師在于完善個體心智,是知識淵博、有理智、有道德感的發(fā)展者。故本題選D。
8.D
【解析】解決問題的思維過程包括:發(fā)現(xiàn)問題、明確問題、提出假設(shè)、檢驗假設(shè)。C選項是思維的過程。故本題選D。
9.B
【解析】教師要具有符合時代特征的學(xué)生觀,要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關(guān)系,全體發(fā)展與個體發(fā)展的關(guān)系,以及現(xiàn)實與未來發(fā)展的關(guān)系。故本題選B。
10.B
【解析】1868年,俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》(也稱為《教育人類學(xué)》)一書,對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié),他因此被譽(yù)為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。故本題選B。
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