山西省招教中小學筆試教綜題目及解析16

http://shanxi.hteacher.net 2022-05-29 10:35 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、多項選擇題(每小題有兩個或兩個以上正確答案)

1.以下表述反映啟發(fā)誘導教育思想的是( )。

A.不憤不啟，不悱不發(fā) B.道而弗牽，強而弗抑，開而弗達

C.學然后知不足，教然后知困 D.讀書無疑者，須教有疑

2.心理發(fā)展的一般特征包括( )。

A.連續(xù)性和階段性 B.定向性和順序性

C.不平衡性 D.差異性

3.下面不屬于操作技能的是( )。

A.吹拉彈唱 B.寫作技能

C.閱讀技能 D.運算技能

4.建構(gòu)主義在學習觀上強調(diào)( )。

A.情境性 B.時代性

C.社會互動性 D.主動建構(gòu)性

5.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有( )。

A.教學過程的四階段論 B.實驗教育思想

C.教育性教學 D.實用主義教育思想

6.下列屬于機械學習的是( )。

A.宇航員探索太空 B.學生嘗試走出迷宮

C.小學生背誦乘法口訣 D.中學生聽過講座后理解概念之間的關(guān)系

7.下列屬于實用主義觀點的是( )。

A.教育研究必須采用精神科學或文化科學的方法

B.教學即生長是個人經(jīng)驗的增長過程

C.課程組織以學生的經(jīng)驗為中心

D.提倡把實驗心理學的研究成果和方法運用于教育研究

8.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，關(guān)于教師享有權(quán)利的表述正確的是( )。

A.開展教育教學改革和實驗 B.評定學生品行學業(yè)成績

C.從事生產(chǎn)經(jīng)營活動 D.享受國家規(guī)定福利待遇

9.中小學班主任角色包括( )。

A.學生的職業(yè)決定者 B.學生思想道德的教育者

C.學生日常生活的管理者 D.學生健康成長的引導者

10.人類學習與動物學習的區(qū)別有( )。

A.學習的社會性 B.以語言為中介

C.以直接經(jīng)驗為主 D.積極主動性

【參考答案】

1.【答案】ABD

【解析】A項“不憤不啟，不悱不發(fā)”出自《論語》，意思是不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去開導他;不到他心里明白卻不能完善表達出來的程度不要去啟發(fā)他;B項“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自《學記》，意思是引導學生而不要牽著學生走，要鼓勵學生而不要壓抑他們，要指導學生學習門徑，而不是代替學生作出結(jié)論。D項“讀書無疑者，須教有疑”出自朱熹，意思是能啟發(fā)學生質(zhì)疑，并能使學生解疑的課堂，才是能讓學生有大進步的好課堂。ABD選項體現(xiàn)了啟發(fā)誘導的教育思想。故本題選ABD。

2.【答案】ABCD

【解析】心理發(fā)展的一般特征包括：(1)連續(xù)性和階段性。個體的心理發(fā)展在某些年齡階段會因為持續(xù)發(fā)展的積累而出現(xiàn)某種心理特質(zhì)的突發(fā)性變化或出現(xiàn)新的心理特征。(2)定向性和順序性。正常條件下，心理的發(fā)展總是遵循一定的模式，具有一定方向性和先后順序，不可逆、不能逾越。(3)不平衡性。心理的發(fā)展因進行的速度、到達的時間和最終達到的高度不同而表現(xiàn)出多樣化的發(fā)展模式。(4)差異性。不同個體的心理發(fā)展總要經(jīng)歷一些共同的發(fā)展階段，但是發(fā)展起止時間有早晚，發(fā)展速度有快慢，且最終水平和優(yōu)勢領(lǐng)域也不相同。故本題選ABCD。

3.【答案】BCD

【解析】技能分為操作技能和心智技能兩種。操作技能是通過學習而形成的合法則的操作活動方式。操作技能的特征包括動作對象的物質(zhì)性、動作進行的外顯性、動作結(jié)構(gòu)的展開性。A選項屬于操作技能，而BCD選項都屬于心智技能。故本題選BCD。

4.【答案】ACD

【解析】建構(gòu)主義學習理論的主要內(nèi)容包括：知識觀、學習觀、學生觀和教學觀。其中，建構(gòu)主義的學習觀強調(diào)學習的主動建構(gòu)性、社會互動性和情境性。故本題選ACD。

5.【答案】AC

【解析】赫爾巴特提出了教學過程的四階段論，即“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”。他還提出“教育的最高目的是道德”，提出了教學的教育性原則。B選項實驗教育思想的代表人物有德國的梅伊曼、拉伊;D選項是杜威的教育思想。故本題選AC。

6.【答案】BC

【解析】奧蘇貝爾根據(jù)學習材料與學習者原有知識的關(guān)系，將學習分為機械學習和有意義學習。機械學習包括：記乘法表、運用公式解題、“迷宮”問題解決。故本題選BC。

7.【答案】BC

【解析】杜威是實用主義的代表人物，認為，“教育即生活”“教育即生長”“教育即經(jīng)驗的改造”“學校即社會”。杜威提出了活動課程的理念，主張以活動性、經(jīng)驗性的主動作業(yè)來取代傳統(tǒng)的書本式教材。A選項屬于文化教育學的觀點。D選項屬于實驗教育學的觀點。故本題選BC。

8.【答案】ABD

【解析】教師的權(quán)利有：(1)教育教學權(quán);(2)科學研究權(quán);(3)管理學生權(quán);(4)獲取報酬待遇權(quán);(5)民主管理權(quán);(6)進修培訓權(quán)。故本題選ABD。

9.【答案】BCD

【解析】《中小學班主任工作規(guī)定》中第二條規(guī)定，班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。故本題選BCD。

10.【答案】ABD

【解析】人類的學習是通過語言為中介的;掌握人類世代積累的社會歷史經(jīng)驗;人類的學習是有目的有計劃的改造環(huán)境和適應社會。ABD選項符合題意，C選項不符合題意。故本題選ABD。

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