甘肅教師招聘教綜模擬題113

http://gansu.hteacher.net 2022-03-04 10:04 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.操作技能形成過程中各階段順序是( )。

A.操作定向、操作模仿、操作熟練、操作整合

B.操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練

C.操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟練

D.操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟練

2.要使“陳述性知識”的學(xué)習(xí)變?yōu)?ldquo;程序性知識”的學(xué)習(xí)，其必要條件之一是( )。

A.教師的作用 B.直接經(jīng)驗的參與

C.課堂教學(xué)作用 D.教材體系的建構(gòu)

3.王國維在《人間詞話》中提到人生三大境界，其中第二個境界，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，相當(dāng)于動作練習(xí)的( )。

A.起始階段 B.起伏階段

C.高原階段 D.突進階段

4.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的( )。

A.感受與體驗 B.前人經(jīng)驗

C.記憶的內(nèi)容 D.信息及其組織

5.將心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，借助于內(nèi)部言語，學(xué)員可以在頭腦內(nèi)部進行程序化的心智活動，而且能夠以非常簡縮、快速的形式進行。在馮忠良的階段論中屬于( )階段。

A.原型定向 B.原型操作

C.原型整合 D.原型內(nèi)化

6.兒童只能用數(shù)手指的策略計算2加3的結(jié)果，該兒童的心智技能屬于( )。

A.物質(zhì)活動階段 B.有聲言語活動階段

C.無聲的外部言語活動階段 D.內(nèi)部言語活動階段

7.心智技能形成過程中各階段順序是( )。

A.原型操作、原型定向、原型內(nèi)化 B.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向

C.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作 D.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化

8.屬于連續(xù)動作技能的是( )。

A.彈鋼琴 B.倒水

C.打羽毛球 D.下棋

9.不屬于開放的動作技能的是( )。

A.打蒼蠅 B.體操

C.打羽毛球 D.下棋

10.在操作技能形成的( )階段，動覺控制起主導(dǎo)作用。

A.操作模仿 B.操作整合

C.操作熟練 D.操作定向

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是操作技能形成的過程。操作技能形成過程是操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練。故本題選B。

2.B

【解析】本題考查的是知識的轉(zhuǎn)化。我們要使“陳述性知識”的學(xué)習(xí)變?yōu)?ldquo;程序性知識”的學(xué)習(xí)，直接經(jīng)驗的參與是必要條件之一。教育過程實際上應(yīng)當(dāng)是間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗建立聯(lián)系，從而使知識不斷轉(zhuǎn)化為發(fā)展的條件的過程。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是對高原現(xiàn)象的理解。在學(xué)生動作技能的形成中,練習(xí)到一定階段往往會出現(xiàn)進步暫時停頓的現(xiàn)象,稱為高原現(xiàn)象。它表現(xiàn)為練習(xí)曲線保持在一定水平而不在上升,甚至有所下降。但在高原期之后,練習(xí)曲線又會上升,即表示練習(xí)成績可以有所進步。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,相當(dāng)于動作練習(xí)的高原階段。故本題選C。

4.D

【解析】本題考查的是知識的定義。根據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的觀點，知識就是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織。其實質(zhì)是人腦對客觀事物的特征與聯(lián)系的反映，是客觀事物的主觀表征。故本題選D。

5.D

【解析】本題考查的是心智技能形成的過程。馮忠良提出了心智技能形成經(jīng)歷了原型定向、原型操作、原型內(nèi)化三個階段。因此，原型內(nèi)化即心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，借助于內(nèi)部言語，學(xué)員可以在頭腦內(nèi)部進行程序化的心智活動，而且能夠以非常簡縮、快速的形式進行。故本題選D。

6.A

【解析】本題考查的是操作技能形成的過程。物質(zhì)化活動指借助實物的模型、圖片、樣本等代替物進行活動。如：低年級學(xué)生借助蘋果進行加減運算，屬于物質(zhì)活動;或借助蘋果的圖片進行加減運算，屬于物質(zhì)化活動，它不是實物本身而是實物的代替品。故本題選A。

7.D

【解析】本題考查的是操作技能形成的過程。心智技能形成過程分為原型定向、原型操作、原型內(nèi)化。故本題選D。

8.A

【解析】本題考查的是操作技能的分類。根據(jù)行為是否有一個動作構(gòu)成，分為連續(xù)動作技能和不連續(xù)動作技能。彈鋼琴需要一直操作鋼琴才能完成一首鋼琴曲，因此屬于連續(xù)動作技能。故本題選A。

9.B

【解析】本題考查的是操作技能的分類。動作對環(huán)境的依賴程度分為開放式和封閉式的動作技能。封閉的動作技能對環(huán)境依賴不大，不管在哪兒都可以完成的;開放的動作技能依賴環(huán)境比較多。體操對環(huán)境依賴不大，屬于封閉式操作技能。故本題選B。

10.C

【解析】本題考查的是操作技能形成的階段。操作熟練階段的動作控制表現(xiàn)為動覺控制增強，不需要視覺的專門控制和有意識的活動，動覺控制起主導(dǎo)作用。故本題選C。