甘肅教師招聘教綜模擬題102

http://gansu.hteacher.net 2022-03-04 09:57 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.“望梅止渴”屬于( )。

A.無條件反射 B.操作條件反射

C.經(jīng)典條件反射 D.本能反應(yīng)

2.下列屬于第二信號系統(tǒng)的現(xiàn)象的是( )。

A.嘗梅生津 B.談虎色變

C.迎風流淚 D.經(jīng)典條件反射

3.小花小時候被家里的小貓嚴重撓傷過，后來她只要一看到貓就會被嚇得大哭。這是由于刺激的( )導(dǎo)致的。

A.消退 B.分化

C.泛化 D.懲罰

4.下列不能體現(xiàn)刺激泛化現(xiàn)象的是( )。

A.杯弓蛇影

B.一朝被蛇咬，十年怕井繩

C.曾經(jīng)被大狗咬過的人，見到小狗也會產(chǎn)生恐懼

D.孩子表現(xiàn)出消極的行為表現(xiàn)，家長就限制其上網(wǎng)時間

5.學習者如果看到他人成功的行為、獲得獎勵的行為，就會增強產(chǎn)生同樣行為的傾向;如果看到失敗的行為、受到懲罰的行為，就會削弱或抑制發(fā)生這種行為的傾向叫( )。

A.替代強化 B.自我強化

C.正強化 D.負強化

6.美國行為主義心理學的創(chuàng)建人是( )。他將巴甫洛夫刺激-反應(yīng)的觀點作為其學習理論的基礎(chǔ)，認為學習就是通過條件作用建立新的刺激-反應(yīng)聯(lián)結(jié)，進而形成習慣的過程。

A.華生 B.斯金納

C.班杜拉 D.桑代克

7.得出學習即強化的觀點的實驗是( )。

A.經(jīng)典性條件反射 B.操作性條件反射

C.榜樣學習實驗 D.頓悟?qū)W習實驗

8.提出程序教學并支持計算機輔助教學的心理學家是( )。

A.斯金納 B.布魯納

C.加涅 D.桑代克

9.下列行為中，屬于正強化的是( )。

A.王老師對樂于助人的學生給予獎勵

B.李老師對曠課的學生給予嚴厲批評

C.小林上課時和周圍的同學講話卻無人理睬

D.小芳看到教室內(nèi)有人打架立即去報告老師

10.對做好一份工作的獎勵，就是這份工作已圓滿完成。這句話隱含著( )。

A.替代強化 B.負強化

C.內(nèi)在強化 D.外在強化

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是反射的分類。吃過梅子的人都知道梅子是酸的，所以人們在想到梅子時會流口水，因而止渴。這是人們根據(jù)后天經(jīng)驗而形成的反射，是一種刺激替代過程，屬于經(jīng)典性條件反射。故本題選C。

2.B

【解析】本題考查的是反射的分類。凡是能夠引起條件反應(yīng)的物理性的條件刺激都叫做第一信號系統(tǒng)的刺激;凡是能夠引起條件反應(yīng)的以語言符號為中介的條件刺激都叫第二信號系統(tǒng)的刺激。談虎色變屬于第二信號系統(tǒng)，選項A、C項都屬于本能行為，是無條件反射。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是經(jīng)典性條件反射的規(guī)律。泛化是對相似的刺激以同樣的方式作出反應(yīng)。分化是指通過選擇性強化和消退，使有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的反應(yīng)。小花即使見到的不是自己家的貓，也會哭，是刺激的泛化。故本題選C。

4.D

【解析】本題考查的是經(jīng)典性條件反射的規(guī)律。泛化是指有機體對與條件刺激相似的其他刺激做出條件反應(yīng)。選項D屬于懲罰。故本題選D。

5.A

【解析】本題考查的是班杜拉的替代強化。替代強化是班杜拉的社會學習理論中的一個概念，是一種觀察者因看到榜樣受強化而受到的強化。題干表述的屬于觀察別人受到的強化。故本題選A。

6.A

【解析】本題考查的是基本觀點和人物的對應(yīng)。行為主義心理學是美國現(xiàn)代心理學的主要流派之一，也是對西方心理學影響最大的流派之一，其創(chuàng)始人是美國的心理學家華生。故本題選A。

7.B

【解析】本題考查行為主義學習理論。美國心理學家斯金納以白鼠作為實驗對象，根據(jù)操作條件反射實驗后白鼠的行為反應(yīng)，提出強化理論，認為學習即強化。故本題選B。

8.A

【解析】本題考查的是程序教學。程序教學指一種能讓學生以自己的速度和水平自學以特定順序和小步子安排的材料的個別化教學方法。其始創(chuàng)者通常被認為是教學機器的發(fā)明人普萊西，但對程序教學貢獻最大的卻是斯金納。故本題選A。

9.A

【解析】本題考查的是操作性條件作用理論。正強化是給予一個愉快刺激，增加行為發(fā)生的頻率。選項A，老師對樂于助人的學生給予獎勵，是給予一個愉快刺激，增加學生樂于助人的行為，屬于正強化。選項B，屬于懲罰。選項C，屬于消退。故本題選A。

10.C

【解析】本題考查的是強化。題干這句話的意思是圓滿完成工作就是最好的獎勵。這是典型的內(nèi)在強化，不需要任何外在的獎勵。選項A負強化是通過撤銷厭惡刺激增加行為發(fā)生概率。選項B替代強化是觀察者因看到榜樣受獎勵或懲罰，而自己受到強化。選項D外在強化，通過別人的夸獎鼓勵，或者獎勵物品提高行為發(fā)生概率。故本題選C。