廣東教師招聘面試：《感恩的心》教學(xué)設(shè)計

http://guangdong.hteacher.net 2022-01-26 15:45 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度價值觀】

通過學(xué)唱歌曲《感恩的心》，理解歌詞的含義，體悟歌詞的情感，從而更加懂得感恩。

【過程與方法】

學(xué)習(xí)過程中運(yùn)用聆聽、演唱、表演等方法，學(xué)生能夠完整表現(xiàn)歌曲并能進(jìn)一步理解歌詞的含義。

【知識與技能】

能夠準(zhǔn)確、完整、有感情地演唱本課歌曲，并能夠一邊表演手語一邊演唱歌曲。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

能夠完整有感情地演唱歌曲。

【難點(diǎn)】

歌曲高潮部分六度跳進(jìn)音和切分節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。

三、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

教師創(chuàng)設(shè)情境，用多媒體播放故事片《感恩的心》的感人片段，讓學(xué)生欣賞;并提問學(xué)生，看完視頻后有哪些感受?

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：通過觀看視頻，同學(xué)們都能明白“做人要懂得感恩”這個道理，那么今天，我們來一起學(xué)習(xí)一首關(guān)于感恩的歌曲。

引入課題，歌曲——《感恩的心》。

(二)初步感知

1.初聽歌曲

并設(shè)問：“歌曲的情緒是怎樣的?”

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：這是一首深情的，飽含感恩之情的歌曲。

2.復(fù)聽歌曲，體會歌詞

并設(shè)問：“這首歌的歌詞表達(dá)了什么樣的情感?應(yīng)該帶著什么樣的情緒去演唱這首歌?”

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：這首歌曲所唱的是，我們每個人來到這個世界上的幾率小之又小，來到這個世界上后，會遇到很多愛我們的人，感動我們的事，我們應(yīng)該珍惜這一切，并要有一顆感恩的心，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜。因此，我們在演唱這首歌的時候，要懷著一顆感恩的心，去深情地演唱。

(三)學(xué)唱歌曲

1.進(jìn)行簡單發(fā)聲練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自然、圓潤的聲音進(jìn)行發(fā)聲。

2.教師播放音頻，學(xué)生小聲哼唱，感受旋律線條。

3.教師彈奏鋼琴，學(xué)生跟唱樂譜。

教師提問學(xué)生：旋律中有怎樣的特點(diǎn)?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：旋律中有六度跳進(jìn)音、切分音節(jié)奏。

4.教師彈奏鋼琴，讓學(xué)生以夠唱的方式唱準(zhǔn)六度跳進(jìn)音。

5.教師講解切分音節(jié)奏，并通過節(jié)奏模打、唱譜的方式讓學(xué)生掌握切分音節(jié)奏。

6.教師彈琴，學(xué)生跟著鋼琴伴奏完整唱譜。

7.請學(xué)生有感情地朗讀歌詞，并提出問題：歌曲中描繪怎樣的場景?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：主要通過對于感恩之心的描述，傳遞著感恩之情。

8.請學(xué)生跟著伴奏嘗試著演唱歌詞。

9.教師對學(xué)生的演唱進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更加有感情地演唱歌曲，并完整地演唱歌曲。

(四)鞏固提高

教師播放《感恩的心》的手語動作視頻，并教給學(xué)生如何做手語。

學(xué)生學(xué)會手語動作后，一邊做手語，一邊有感情地演唱歌曲。

(五)小結(jié)作業(yè)

今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《感恩的心》，懂得了做人要懂得感恩的道理。希望同學(xué)們通過本課的學(xué)習(xí)，能夠付諸行動，去回饋愛我們的人、去回饋社會，把愛傳遞給更多的人。

請同學(xué)們課后搜集更多的關(guān)于感恩的故事，并用文字寫出關(guān)于《感恩的心》的感想。

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責(zé)任編輯：劉紹文