甘肅教師招聘教綜模擬題8

http://gansu.hteacher.net 2022-01-18 18:12 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.師生在教育內(nèi)容的教學上結(jié)成了( )。

A.朋友關(guān)系 B.互助關(guān)系

C.授受關(guān)系 D.平等關(guān)系

2.“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說明了教師勞動的( )。

A.創(chuàng)造性 B.連續(xù)性

C.間接性 D.示范性

3.以下的哪一項不屬于《中華人民共和國教育法》中規(guī)定的學生應(yīng)盡的義務(wù)( )。

A.遵守法律、法規(guī) B.尊敬師長

C.遵守學生行為規(guī)范 D.努力學習、成績優(yōu)秀

4.教師的教育機智充分表現(xiàn)了教師勞動的( )。

A.示范性 B.連續(xù)性

C.廣泛性 D.創(chuàng)造性

5.教師的工作目的和使命是( )。

A.熱愛教育事業(yè) B.熱愛學生

C.教書育人 D.創(chuàng)新開拓

6.有人說教師工作是個無底洞，沒有明顯的時空界限，這反映了教師勞動的( )特點。

A.復雜性和創(chuàng)造性 B.主體性和示范性

C.長期性和間接性 D.連續(xù)性和廣延性

7.我國中小學開設(shè)的語文、數(shù)學、外語等課程屬于( )。

A.活動課程 B.潛在課程

C.綜合課程 D.學科課程

8.歐洲中世紀的宗教神學課程和工業(yè)革命后的以自然科學為基礎(chǔ)的課程屬于課程類別中的( )。

A.學科課程 B.活動課程

C.綜合課程 D.融合課程

9.根據(jù)課程制定者的不同，可將課程分為國家課程、地方課程和( )。

A.分科課程 B.活動課程

C.學校課程 D.綜合課程

10.國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關(guān)學校教育和教學工作的指導性文件是( )。

A.課程標準 B.課程計劃

C.教科書 D.課本

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是師生關(guān)系的構(gòu)成。教學上的授受關(guān)系：從教育內(nèi)容的角度說，教師是傳授者，學生是接受者;學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的條件;對學生指導、引導的目的是促進學生的自主發(fā)展。故本題選C。

2.D

【解析】本題考查的是教師勞動的特點。示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學態(tài)度等都會成為學生學習的對象。教師勞動的示范性特點是由學生的可塑性、向師性心理特征決定的。同時，教師勞動的主體性也要求教師的勞動具有示范性特點。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”就是指的教師的示范作用。故本題選D。

3.D

【解析】本題考查的是學生的義務(wù)。《中華人民共和國教育法》中規(guī)定學生應(yīng)盡的義務(wù)有：一是遵守法律、法規(guī)。二是遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度。三是遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。四是努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)。故本題選D。

4.D

【解析】本題考查的是教師勞動創(chuàng)造性的體現(xiàn)。教師勞動的創(chuàng)造性體現(xiàn)在因材施教、教學方法上的不斷更新、對教材內(nèi)容的處理和加工和教育機智這四個方面。故本題選D。

5.C

【解析】本題考查的是教書育人的地位和作用。教書育人是教師的根本任務(wù)，也是教師工作的目的和使命。故本題選C。

6.D

【解析】本題考查的是教師勞動的特點。教師工作是無底洞，因此需要老師不斷學習，體現(xiàn)教師勞動的連續(xù)性;沒有時空界限體現(xiàn)出廣延性。故本題選D。

7.D

【解析】本題考查的是課程的類型。學科課程主要是從各學科領(lǐng)域中精選的部分內(nèi)容，按照該領(lǐng)域的邏輯結(jié)構(gòu)構(gòu)成的知識體系。在教育史上，絕大部分教育家主張學校教育以學科為本，其代表人物是赫爾巴特和斯賓塞，人們稱其為學科課程論者。學科課程論者認為各學科的知識、體系反映了客觀事物的基本規(guī)律，學校教育應(yīng)按照各學科分別組織教學，教學以知識為中心。題干中描述的語文、數(shù)學等即是學科課程。故本題選D。

8.A

9.C

【解析】本題考查的是課程的類型。根據(jù)課程管理、開發(fā)主體的不同，課程可分為國家課程、地方課程和學校課程。故本題選C。

10.B

【解析】本題考查的是課程計劃的概念。課程計劃是指導和規(guī)定課程與教學活動的依據(jù)，是學校課程與教學活動的依據(jù)，也是制定分科標準、編寫教科書和設(shè)計其他教材的依據(jù)。故本題選B。