第六章 學校教育制度

http://jiangxi.hteacher.net 2020-11-23 14:02 江西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

51.B

【解析】本題考查的是基礎教育的管理權。1985年，中央召開的全國教育工作會議通過了《中共中央關于教育體制改革的決定》，明確了“基礎教育管理權屬于地方，除大政方針和宏觀規(guī)劃由中央決定外，具體政策、制度、計劃的制定和實施，以及對學校的領導、管理和檢查，責任權力都交給地方”。

52.A

【解析】本題考查的是終身教育的特點。終身教育的終身性不僅僅局限于教育年限的延長，更重要的是終身不斷地、自主地學習，如我們所說的“活到老學到老”“學無止境”。

53.C

【解析】本題考查的是義務教育的特點。強制性是義務教育最本質的特征。義務教育是以法律的形式強制實施保證適齡兒童入學、用法律來規(guī)定人們的權利和義務，以保證全體公民的共同利益和要求。

54.D

【解析】本題考查的是義務教育的特點。義務教育具有強制性、普遍性、基礎性和免費性。強制性是義務教育最本質的特征。義務教育不僅是受教育者的權利，而且也是其義務。對不履行義務教育的行為，國家得強制其履行。題干中的關鍵詞“有義務”說明了義務教育是一種強迫教育，體現(xiàn)了強制性。

55.D

【解析】本題考查的是現(xiàn)代學制的分類。英國、法國、前西德是雙軌制，美國實行單軌制。

56.C

【解析】本題考查的是義務教育。2006年，我國修訂的《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定年滿6周歲的兒童，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。

57.C

【解析】本題考查的是歐美現(xiàn)代學制類型。雙軌學制是以18—19世紀特定歷史文化條件下產(chǎn)生的學校系統(tǒng)為基礎形成的。該學制系統(tǒng)分為兩支，即由中世紀學校演變而來的帶有等級特權痕跡的學術性現(xiàn)代學校和新產(chǎn)生的供勞動人民子女受教育的群眾性現(xiàn)代學校。

58.B

【解析】本題考查的是終身教育的特征。終身教育的特征包括：終身性、全民性、多樣性、自主性、靈活性和實用性。其中全民性是指接受終身教育的人包括所有的人，無論男女老幼、貧富、種族。

59.C

【解析】本題考查的是義務教育的內涵。《中華人民共和國義務教育法》第二條規(guī)定，實施義務教育，不收學費、雜費。

60.B

【解析】本題考查的是我國義務教育實施的歷史?！度勺庸锍髮W制》明確規(guī)定：“初等小學四年為義務教育。”

61.C

【解析】本題考查的是終身教育。終身教育具有：終身性、全民性、多樣性、自主性、靈活性和實用性終身性的特點。其中，終身性是終身教育最大的特征。強調突破正規(guī)學校的框架，把教育看成是個人一生中持續(xù)不斷地學習過程，是人們一生中所受到的各種培養(yǎng)的總和。

62.A

【解析】本題考查的是單軌制。美國單軌制自下而上的結構是：小學、中學、大學。其特點是一個系列、多種分段，即六三三、五三四、四四四、八四、六六等多種分段。單軌制不但有利于過去初等教育的普及，而且有利于后來初中教育的普及，以及20世紀以來高中教育的普及。美國的學制屬于單軌制。

二、多選題

1.ACD

【解析】本題考查的是基礎教育體系的特點?；A教育體系主要在小學和中學進行，它的特點是全面性、基礎性和普及性。

2.ABCD

【解析】本題考查的是我國現(xiàn)行的學制系統(tǒng)。我國現(xiàn)行的學制系統(tǒng)，從橫向看，主要有基礎教育、職業(yè)技術教育、高等教育、成人繼續(xù)教育四個體系。

3.ABCD

【解析】本題考查的是我國的現(xiàn)行學制系統(tǒng)。我國現(xiàn)行的學制系統(tǒng)，從縱向看，主要有學前教育、初等教育、中等教育、高等教育。

4.ABCD

【解析】本題考查的是影響學制的因素。影響學制的因素有：（1）政治因素；（2）經(jīng)濟因素；（3）文化因素；（4）人的身心發(fā)展規(guī)律；（5）原有學制及國外學制等。

5.ACD

【解析】本題考查的是我國學制的產(chǎn)生與發(fā)展。我國學制的建立從清末開始，其發(fā)展經(jīng)歷了舊中國的學制、新中國成立以來的學制和現(xiàn)行學制三個階段。

6.ABCD

【解析】本題考查的是義務教育的特征。義務教育的特征有：強制性、普遍性、基礎性和免費性。

7.ACD

【解析】本題考查的是終身教育。終身教育概念最早是在20世紀60年代由聯(lián)合國教科文組織成人教育處處長、法國成人教育專家保羅·朗格朗提出的。他認為將人的一生分為學習期和工作期是不對的，提出“應將教育看成是貫穿人整個一生的活動”。終身教育是人一生各階段中所受各種教育的總和，是個人所受不同類型教育的統(tǒng)一體。從縱向上來說，終身教育不僅僅是青少年的教育，而且是涵蓋人的一生在內的；從橫向上來說，終身教育既包括正規(guī)教育，又包括非正規(guī)教育。

8.ABC

【解析】本題考查的是歐美現(xiàn)代學制類型。歐美現(xiàn)代學制主要有三種類型：一是雙軌學制，二是單軌學制，三是分支型學制。原來的西歐學制屬于雙軌學制，美國學制屬于單軌學制，蘇聯(lián)學制屬于分支型學制。

9.BCD

【解析】本題考查的是高等教育制度。高等教育指高等?？平逃?、本科教育和研究生教育，包括全日制大學、專門學院、專科院校、研究生院和各種形式的業(yè)余大學。高等教育擔負著培養(yǎng)專門人才、開展科學研究、從事社會服務的多重任務。A選項，中職學校是實施中等職業(yè)教育的學校，學生畢業(yè)屬中專學歷，中職教育是在高中教育階段進行的職業(yè)教育，不屬于高等院校，所以排除。

責任編輯：江西分校