模塊三教育心理學(xué)第十四章教師心理二、多項(xiàng)選擇題

http://anhui.hteacher.net 2024-02-21 16:45 安徽教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

二、多項(xiàng)選擇題

1.福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長(zhǎng)劃分為( )

三個(gè)階段。

A.關(guān)注成績(jī) B.關(guān)注生存

C.關(guān)注情境 D.關(guān)注學(xué)生

2.教師成長(zhǎng)和發(fā)展的途徑主要有( )。

A.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng) B.微格教學(xué)

C.專門訓(xùn)練 D.對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的反思

3.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新教師的差異，主要表現(xiàn)在( )。

A.課前指導(dǎo) B.課堂教學(xué)過程

C.課后評(píng)價(jià) D.課前計(jì)劃

4.與新教師相比，專家型教師在教學(xué)方面體現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)有( )。

A.豐富的教學(xué)策略 B.善于吸引學(xué)生的注意

C.教學(xué)預(yù)見性強(qiáng) D.教學(xué)方法多樣化

5.教師期望效應(yīng)的發(fā)生，取決于下列哪些因素?( )

A.教師自身的原因 B.學(xué)生的人格特征

C.學(xué)生的原有認(rèn)知水平 D.學(xué)生的歸因風(fēng)格

6.優(yōu)秀教師的自我效能感表現(xiàn)為( )。

A.個(gè)人成就感 B.認(rèn)為從事的教學(xué)活動(dòng)很有價(jià)值

C.對(duì)學(xué)生有正向的期望 D.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)有責(zé)任

7.下列屬于教師認(rèn)知特征的是( )。

A.觀察力特征 B.思維特征

C.注意力特征 D.意志力特征

8.職業(yè)倦怠的特征有( )。

A.情緒衰竭 B.去個(gè)性化

C.人性化 D.低個(gè)人成就感

9.處于“關(guān)注情境階段”的教師主要關(guān)注的問題是( )。

A.“學(xué)生喜歡我嗎” B.“備課是否充分”

C.“如何呈現(xiàn)教學(xué)信息 D.“如何安排教學(xué)時(shí)間

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責(zé)任編輯：安徽分校

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