模塊一教育學(xué)原理第十章德育一、單項(xiàng)選擇題（二）

http://anhui.hteacher.net 2024-02-19 16:44 安徽教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

21.下列屬于愛國(guó)主義教育活動(dòng)的是( )。

A.參觀百色起義紀(jì)念館 B.開展“主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)”活動(dòng)

C.開展“禮讓斑馬線”教育活動(dòng) D.開展反邪教滲透教育活動(dòng)

22.本學(xué)期，育才學(xué)校給全校師生開展消防知識(shí)和衛(wèi)生防病知識(shí)講座，這類教育活動(dòng)屬

于( )。

A.生存教育 B.安全教育

C.生活教育 D.生態(tài)教育

23.某教師在進(jìn)行德育課程教育時(shí)帶學(xué)生參觀了當(dāng)?shù)貝蹏?guó)主義教育基地，借此讓學(xué)生體

會(huì)革命先烈為革命事業(yè)的大無(wú)畏精神。參觀結(jié)束后一名學(xué)生笑笑下定決心要向革命先烈們學(xué)

習(xí)，發(fā)揚(yáng)他們的刻苦奮斗精神。這體現(xiàn)出了德育的( )。

A.發(fā)展功能 B.生存功能

C.控制功能 D.享用功能

24.小倩自私霸道，同學(xué)們都不喜歡和她說(shuō)話，班主任通過(guò)和她交談，循循善誘，小倩

逐漸認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)和同學(xué)道歉，從此和同學(xué)融洽相處，班主任遵循的德育原則是

( )。

A.連貫性原則 B.導(dǎo)向性原則

C.一致性原則 D.疏導(dǎo)性原則

25.德育過(guò)程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是( )。

A.教育者、受教育者

B.教育者、受教育者、教育內(nèi)容

C.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法

D.教育者、受教育者、德育環(huán)境

26.德育過(guò)程與品德形成的關(guān)系是( )。

A.二者之間是一致的，可以等同 B.教育與發(fā)展的關(guān)系

C.相互促進(jìn)的關(guān)系 D.相互包容的關(guān)系

27.某班主任為了培養(yǎng)班里學(xué)生的品德采取了一系列相關(guān)措施。下列措施不能較好地達(dá)

到德育效果的是( )。

A.在德育課上組織課堂小測(cè)驗(yàn)考查德育課本內(nèi)容

B.每周邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的德育故事

C.定期組織學(xué)生到福利院參加獻(xiàn)愛心活動(dòng)

D.在德育課上組織學(xué)生對(duì)閱讀材料進(jìn)行討論

28.陶行知說(shuō)：“松樹和牡丹花需要的肥料不同，你用松樹的肥料培養(yǎng)牡丹，牡丹會(huì)瘦死;

反之，你用牡丹的肥料培養(yǎng)松樹，松樹受不了，會(huì)被燒死。”這一思想體現(xiàn)( )德育原則。

A.導(dǎo)向性 B.知行統(tǒng)一

C.因材施教 D.一致性

29.“君子恥其言而過(guò)其行”“訥于言而敏于行”，孔子的這些話體現(xiàn)的德育原則是( )。

A.理論和實(shí)際相結(jié)合原則 B.長(zhǎng)善救失原則

C.因材施教原則 D.教育影響一致性和連貫性原則

30.以下關(guān)于德育過(guò)程的特點(diǎn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A.是長(zhǎng)期的、反復(fù)的過(guò)程 B.是培養(yǎng)知、情、意、行的過(guò)程

C.是教育和自我教育的過(guò)程 D.是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)

31.平行教育法體現(xiàn)的德育原則是( )。

A.嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合原則 B.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則

C.教育影響的一致性與連貫性原則 D.正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合原則

32.對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育要曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒。這是德育的( )

特點(diǎn)的要求。

2500 題 教師事業(yè)部

100 乘華圖翅膀 圓教師夢(mèng)

想

A.全面性 B.疏導(dǎo)性

C.導(dǎo)向性 D.因材施教性

33.劉明是高一新生，初中時(shí)品學(xué)兼優(yōu)。但升入高中后，成績(jī)明顯下降，開始逃課、抽

煙、沉迷網(wǎng)吧。馮老師知道這些情況后，從多方面了解劉明轉(zhuǎn)變的原因，并和他家長(zhǎng)保持密

切溝通，一起為劉明的健康成長(zhǎng)做出努力。馮老師的做法主要體現(xiàn)的原則是( )。

A.知行統(tǒng)一原則 B.正面教育原則

C.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則 D.教育影響一致性與連貫性原則

34.“嚴(yán)慈相濟(jì)”體現(xiàn)了( )德育原則。

A.正面引導(dǎo)和紀(jì)律約束相結(jié)合 B.嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生相結(jié)合

C.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合 D.發(fā)揮積極因素與克服消極因素相結(jié)合

35.思想品德教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的( )。

A.道德認(rèn)識(shí) B.道德情感

C.道德意志 D.道德行為

36.人們對(duì)社會(huì)思想道德和行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度屬于( )。

A.道德認(rèn)識(shí) B.道德情感

C.道德意志 D.道德行為

37.“曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒”反映了德育的( )規(guī)律。

A.促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的過(guò)程 B.組織學(xué)生活動(dòng)與交往的過(guò)程

C.培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程 D.是長(zhǎng)期、反復(fù)、逐步提高的過(guò)程

38.對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生施加教育懲罰時(shí)，應(yīng)該要注意場(chǎng)合。對(duì)于單親家庭的學(xué)生，由于

他們特別敏感，所以教育方法也要格外嚴(yán)謹(jǐn)，以免傷害他們的自尊心。這段話說(shuō)明( )。

A.要針對(duì)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)與現(xiàn)有的道德狀況有的放矢地加以教育

B.要針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)施教

C.引導(dǎo)學(xué)生自覺評(píng)價(jià)自己，進(jìn)行自我教育

D.要針對(duì)不同地區(qū)的實(shí)際情況施教

39.家訪可以防止“5+2=0”現(xiàn)象出現(xiàn)，這體現(xiàn)了德育的( )原則。

A.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合 B.疏導(dǎo)性

C.長(zhǎng)善救失 D.教育的一致性與連貫性

2500 題 教師事業(yè)部

101 乘華圖翅膀 圓教師夢(mèng)

想

40.學(xué)生良好思想品德的形成發(fā)展或不良品德的克服要經(jīng)過(guò)多次的培養(yǎng)或矯正訓(xùn)練，不

能操之過(guò)急，這表現(xiàn)德育工作要遵循( )。

A.學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律

B.學(xué)生知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律

C.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D.學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德的規(guī)律

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責(zé)任編輯：安徽分校