模塊一教育學(xué)原理第四章教育目的三、判斷題

http://anhui.hteacher.net 2024-02-17 16:34 安徽教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

三、判斷題

1.教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，因而教育目的要完全依據(jù)人的發(fā)展需要來(lái)確定。 ( )

2.我國(guó)現(xiàn)行的教育方針是：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相

結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。” ( )

3.我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念是“以人為本”，體現(xiàn)了馬克思關(guān)于人的全

面發(fā)展理論。 ( )

4.教育方針就是教育目的。 ( )

5.素質(zhì)教育是促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展，面向全體學(xué)生的教育。 ( )

6.學(xué)校應(yīng)該把智育放在首位，努力提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高。 ( )

7.教育目的是衡量教育質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，離開(kāi)了它，教育工作就會(huì)偏離方向。 ( )

8.勞動(dòng)技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育中不可缺少的重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

( )

9.美育就是藝術(shù)教育。 ( )

10.課堂內(nèi)真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想，有利于學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的

培養(yǎng)，但與升學(xué)相矛盾。 ( )

11.社會(huì)對(duì)教育所要造成的社會(huì)個(gè)體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定，即是教育目的。

( )

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