天津教招必知：《晚風(fēng)》試講稿

http://tianjin.hteacher.net 2023-10-29 15:47 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位評委、老師，大家好。今天我試講的題目是：《晚風(fēng)》。

(一)導(dǎo)入

師：我們前幾節(jié)課學(xué)習(xí)了描繪清晨景色的歌曲，今天的音樂課，我們就來感受一下描繪晚上美麗景色的俄羅斯民歌《晚風(fēng)》。在學(xué)習(xí)這首歌曲之前，有哪位同學(xué)可以告訴老師，在你的記憶力有沒有一首外國的民歌讓你記憶深刻。

師：老師今天就給同學(xué)唱一首日本的民歌《愉快的夢》。老師一邊唱歌曲片段，請同學(xué)們一邊思考這首歌曲的情緒是優(yōu)美的還是歡快的?“搖啊搖啊搖啊，我的夢之船。在綠色的海上，輕輕蕩漾”

生回答

師：有哪位同學(xué)告訴老師歌曲是歡快的還是優(yōu)美的?

(二)新授

1、聽歌曲(情緒)

師：那么，今天的音樂課，我們就來學(xué)習(xí)一首描寫優(yōu)美景色的俄羅斯民歌。請同學(xué)們先聽一聽這首歌曲，一邊聽一邊思考，這首歌曲和老師剛才唱的日本民歌《愉快的夢》之間在情緒上有沒有相似之處?

欣賞范唱歌曲《晚風(fēng)》

師：有哪位同學(xué)可以告訴老師，這首俄羅斯民歌在情緒是什么樣的?

生回答

師：情緒是柔美的、安逸的，回答的很準(zhǔn)確。和我們剛才聽到的日本民歌《愉快的夢》是非常相似的。

2、學(xué)唱第一聲部旋律

師：那么我們就來學(xué)唱歌曲的旋律。請同學(xué)們跟著老師的鋼琴伴奏，老師唱一句旋律，同學(xué)們跟唱旋律。

3、完整演唱第一聲部旋律

師：下面我們完整的唱一遍旋律，跟著老師的鋼琴伴奏。

6、完整演唱第一聲部歌曲

師：接下來將歌詞加入進去，演唱歌曲的歌詞。

7、學(xué)唱第二聲部旋律

師：第一聲部同學(xué)們唱的很棒，接下來我們學(xué)唱一下第二聲部，請同學(xué)們跟著老師一起學(xué)唱第二聲部旋律。

8、完整演唱第二聲部旋律

師：下面我們完整的唱一遍第二聲部的旋律，跟著老師的鋼琴伴奏。

9、唱第二聲部歌詞

師：將歌詞加入進去，唱第二聲部。

10、完整演唱歌曲

師：學(xué)唱完歌曲之后，我們將歌曲完整的演唱一遍，先請全班同學(xué)演唱第一聲部，再從頭反復(fù)演唱第二聲部。

11、分小組演唱

師：好，同學(xué)們唱的非常的好。下面我們就來分小組演唱一下第一聲部，老師將全班分成兩個小組，請同學(xué)們聽一聽哪個小組第一聲部唱的最好。

師：嗯，第一聲部老師發(fā)現(xiàn)第一小組唱的要比第二小組在情緒上要更加柔美更貼合我們歌曲的要求。接下來，我們再分小組演唱第二聲部。

12、完整合唱歌曲

師;很好，那么我們完整來合唱一下這首歌曲，第一小組唱第一聲部，第二小組唱第二聲部。

(三)鞏固提高

師：學(xué)習(xí)完這首歌曲之后，老師想請同學(xué)們思考，這首歌曲我們?nèi)绾螢樗渖蠘菲靼樽?請同學(xué)想一想如果你有鼓或者沙錘等樂器，你會如何去演奏?

生回答

師：如果是鼓的話，是不是可以一個小節(jié)敲一下，我們用拍桌子的方式模擬一下?lián)艄牡穆曇簟Ｄ敲瓷冲N呢?

生回答

師：沙錘可以三拍一下，沙錘是不是體現(xiàn)了歌曲中歡快的情緒，我們可以用拍手來代替。那么老師將全班分成兩個小組，請第一小組跟著歌曲拍桌子來模擬擊鼓的聲音，第二小組用拍手來代替沙錘的聲音。

師：同學(xué)們演奏的非常棒。

(三)總結(jié)

師：同學(xué)們，這個單元我們都分別學(xué)習(xí)了描寫傍晚和清晨的美麗歌曲。請同學(xué)們回去之后將這兩首歌曲分別唱給父母或者好朋友聽一聽，問問他們都喜歡哪一首歌曲，下節(jié)課告訴老師。今天的音樂課就上到這里。

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