天津教招必知：《茉莉花》試講稿

http://tianjin.hteacher.net 2023-10-29 15:46 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、情景導(dǎo)入：

師：在2004年雅典奧運會閉幕式上，一位中國小女孩在億萬觀眾的注視中，唱響了一首中國民歌，你們想聽嗎?

1、 學(xué)生欣賞(播放2004奧運會閉幕式錄像片斷)

師：你們聽出來是什么歌嗎?

生：茉莉花

2、 談?wù)劯邢?/p>

師：在這舉世矚目的時刻，編導(dǎo)為什么選擇了《茉莉花》這首民歌。

(生暢談)

師：是啊，茉莉花代表純潔，代表純潔的中國的人民，更代表中國人民熱忱歡迎世界人民2008年到中國做客的一顆真誠的心。

二、唱花--學(xué)唱歌曲《茉莉花》

1、創(chuàng)設(shè)情境

師：同學(xué)們，你們見過茉莉花嗎?聞過茉莉花香嗎?今天老師給大家?guī)砹艘粋€驚喜，你們看：(CAI展示江南風(fēng)景及茉莉花圖片，背景音樂為民樂合奏的《茉莉花》)師在教室灑上茉莉花清新劑。

師：同學(xué)們，此時此刻你想到了什么?(生暢談置身茉莉花叢的感受

2、學(xué)生練習(xí)呼吸及歌唱

師：是啊，我們仿佛進(jìn)入了一幅美麗的畫卷：小橋、流水、茉莉、花香。讓我們都變成一只美麗的蝴蝶，盡情的吮吸這芳香的花蜜吧!

(師引導(dǎo)學(xué)生深吸氣，用哼鳴隨琴哼唱歌曲旋律)

3、演唱歌曲及歌曲處理

(1)指導(dǎo)學(xué)生用柔美的聲音演唱歌詞

師：你們剛才的聲音就像是天籟之音，相信加入歌詞，你們也一定唱得更美。

(2)解決歌唱難點

師：美麗的茉莉花真是讓人愛不釋手。

“讓我來將你接下，送給別人家。”聽到這句的時候你有什么感想呢?(生談感受)引導(dǎo)學(xué)生體會自己聞到茉莉花香，想摘花但又舍不得摘的心情。帶著愛惜茉莉花的感情唱第五樂句，感受八分休止符“ 03 ”。

(3)表現(xiàn)相同的第一樂句和第二樂句，引導(dǎo)學(xué)生用贊美的情緒唱。第一樂句、第二樂句的力度加強(qiáng)，更加深情的贊美。

(4)隨CAI有感情地演唱歌曲。

三、音樂欣賞

1、欣賞不同風(fēng)格的《茉莉花》。

引導(dǎo)學(xué)生從速度、歌詞、情緒、語言、演唱方法等藝術(shù)要素出發(fā)，挖掘江蘇和河北兩首《茉莉花》的不同特征。

師：自古以來，人們都非常喜歡《茉莉花》，流傳最廣的是江蘇和河北的茉莉花。(CAI出示兩首茉莉花的歌譜及音樂)

師生總結(jié)：江蘇的《茉莉花》委婉、秀美

河北的《茉莉花》豪放、歡快

師：是啊!一方水土養(yǎng)育一方人，一方人孕育了不同的音樂文化。我們偉大的祖國民族眾多，各民族的音樂都有著自己獨特的魅力，我們以后要多學(xué)習(xí)，把我們民族音樂繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

2、欣賞不同表現(xiàn)形式的茉莉花，開闊學(xué)生的音樂視野。

師：《茉莉花》是一首譽(yù)滿中外的歌曲，有很多歌唱家和演奏家都曾演唱和演奏過，歌唱家宋祖英在奧地利維也納金色大廳演唱的開場曲就是《茉莉花》。這也是中國歌唱家第一次站在維也納金色大廳的舞臺上，讓我們來欣賞這種精彩的一幕吧!(CAI出示演唱錄像)

(1)學(xué)生欣賞宋祖英在維也納金色大廳演唱的《茉莉花》;

(2)說說自己的感受(驕傲、自豪);

(3)說說宋祖英的演唱和自己演唱在情緒、節(jié)奏上有什么不同;

(4)說說歌曲還有哪些演唱形式，并聽一聽用法文演唱的茉莉花，學(xué)生談感受;

(5)聽賞和感受由“女子十二樂坊”演奏的樂曲——《茉莉花》;

師：除了歌曲以外，很多演奏家也很喜歡這首《茉莉花》，而且經(jīng)過改編，茉莉花的曲調(diào)變得更加優(yōu)美、動聽。接下來就讓我們一起來欣賞由中國“女子十二樂坊”演奏的樂曲《茉莉花》。(播放音樂)

師：這么多不同的表現(xiàn)形式，哪一種表現(xiàn)的茉莉花更能打動你的心呢?(生交流、討論)

四、創(chuàng)造性表現(xiàn)

師：我知道同學(xué)們都有很多藝術(shù)才華，今天我們就請大家盡情施展自己的藝術(shù)本領(lǐng)，把《茉莉花》用你們自己的方式表現(xiàn)出來。

(學(xué)生自由組合，用舞蹈、器樂、歌唱、朗誦等形式表現(xiàn)茉莉花)

五、小結(jié)

師：民族的就是世界的，茉莉花不僅是中國的藝術(shù)瑰寶，更是世界的藝術(shù)瑰寶，讓我們把茉莉花唱響全世界。

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