教師資格初中美術(shù)《人類(lèi)的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://shanghai.hteacher.net 2023-10-19 15:49 上海教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

2.表現(xiàn)動(dòng)物

展示作品《貓》和《虎》，學(xué)生欣賞，提出問(wèn)題：

(1)這兩幅作品分別描繪了什么內(nèi)容?運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)形式?(安靜乖巧的貓咪和勇猛的老虎;運(yùn)用了素描和水墨畫(huà)的表現(xiàn)形式。)

(2)這兩種表現(xiàn)形式有何不同效果?(素描的繪畫(huà)方式更側(cè)重細(xì)節(jié)刻畫(huà)。要以線(xiàn)造型。水墨更側(cè)重明暗塊面關(guān)系，用明暗表現(xiàn)老虎的體積感。)

學(xué)生回答，教師總結(jié)：第一種素描的繪畫(huà)方式更側(cè)重細(xì)節(jié)刻畫(huà)。要先勾勒動(dòng)物輪廓，再逐漸深入刻畫(huà)，要注意線(xiàn)條的疏密、遮擋關(guān)系。第二種水墨更側(cè)重明暗塊面關(guān)系。是利用水墨線(xiàn)條的起承轉(zhuǎn)合，筆墨的濃淡虛實(shí)來(lái)體現(xiàn)。

3.作品中的動(dòng)物

出示《貓》《虎》書(shū)中學(xué)生動(dòng)物作品圖片，學(xué)生觀(guān)察并思考：這幾幅圖片中的動(dòng)物有何特點(diǎn)?(貓——用筆渾厚用線(xiàn)條精心描繪出貓柔軟的身姿;虎——用遒勁的毛筆線(xiàn)條體現(xiàn)出虎的威猛)

學(xué)生回答，教師總結(jié)：我們?cè)谧髌分斜憩F(xiàn)動(dòng)物時(shí)，要抓住不同動(dòng)物的不同特征，并將動(dòng)物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的生動(dòng)，造型也要逼真。

活動(dòng)三：示范講解

教師以小羊?yàn)槔?，示范并講解方法：

1.用線(xiàn)畫(huà)出小羊的輪廓;

2.然后逐漸深入;

3.細(xì)節(jié)刻畫(huà)。

活動(dòng)四：實(shí)踐展評(píng)

1.學(xué)生通過(guò)回憶、觀(guān)察書(shū)中圖片，選擇自己喜歡的方式表現(xiàn)一個(gè)動(dòng)物。

2.教師巡視指導(dǎo)。提示學(xué)生注意造型、動(dòng)態(tài)、特征、技法等。

3.完成作品后舉辦“動(dòng)物世界”游覽會(huì)，請(qǐng)學(xué)生自愿展示并介紹自己的作品。

4.其他同學(xué)從造型、動(dòng)態(tài)、特征、象征、表現(xiàn)手法等方面評(píng)價(jià)品。

(如《小獅子》：造型逼真、動(dòng)態(tài)生動(dòng)、特征突出、表現(xiàn)方法用的素描，以線(xiàn)造型。)

活動(dòng)五：小結(jié)作業(yè)

1.請(qǐng)學(xué)生談一談本課收獲，并進(jìn)行情感升華：可愛(ài)的小動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，它們?cè)诖笞匀焕锷钪耐瑫r(shí)也為我們?cè)趦艋笞匀?，作為共同居住在地球上的朋友，我們也要?ài)護(hù)小動(dòng)物，一起保護(hù)大自然。

2.課后做一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的方案設(shè)計(jì)。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯：欣欣