http://sx.hteacher.net 2023-04-06 14:34 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、家庭教育的含義
家庭教育是指在家庭內(nèi)由父母或其年長者對新生一代和其他家庭成員所進行的有目的、有意識的教育。
二、家庭教育的意義
人的成長要經(jīng)歷三級臺階:家庭、學(xué)校與社會。家庭是人成長的第一級臺階,家庭教育對人的影響意義重大。
首先,人一出生接觸的第一個環(huán)境是家庭,第一位老師是父母。
其次,家庭教育也是學(xué)校教育的重要補充,而非延續(xù)。
再次,家庭教育更能適應(yīng)個體發(fā)展。
三、家庭教育的特點
第一,家庭教育的先導(dǎo)性。一個人最早接受的教育是家庭教育,父母是子女的第一任老師。家庭的生活環(huán)境和父母的言行舉止,從小就對孩子產(chǎn)生深遠影響。
第二,家庭教育的感染性。感染性是情感的一個重要特點,是指一個人的喜怒哀樂等情感,能引起別人產(chǎn)生同樣的或與之相聯(lián)系的情感。它像無聲的語言,對人起著感化的作用,它是一種潛移默化的教育力量,在教育中有著特殊的意義。
第三,家庭教育的權(quán)威性。權(quán)威是一種社會關(guān)系,它以意志服從為特征,權(quán)威不僅對一個國家或集團的正常運轉(zhuǎn)起著重要的作用,而且它對良好的教育效果的取得,更起著不容忽視的作用。在家庭教育中,家長在子女心目中的權(quán)威性,是家長有效地教育和影響子女的重要前提,而且與學(xué)校教育、社會教育相比,家庭教育具有更大的權(quán)威性。這是因為父母是子女的天然尊長,血緣上的親密關(guān)系和經(jīng)濟上的依賴性使子女對父母有著特殊的依戀和依賴感。再加上父母因其自身努力工作而被社會的承認(rèn)與尊重,豐富的閱歷和經(jīng)驗,成熟的思想意識等等,這一切都使得家長在子女心目中樹立起高大、權(quán)威的形象,使子女養(yǎng)成了對父母尊崇和信任的心理。子女一旦形成這樣的心理定勢,就會自覺自愿地去接受父母的要求和勸導(dǎo),向家長希望的方向發(fā)展,從而使家庭教育達到預(yù)期的目的。
第四,家庭教育的針對性。鮮明的針對性,是家庭教育的又一大特色。俗話說,“知子莫如父。”這話不無道理。孩子從一生下來,就首先進入家庭生活,同父母形影不離、朝夕相處,同父母接觸的機會。
第五,家庭教育的終身性。在人的一生中,享受最長的教育就是家庭教育,家庭教育具有終身性。而學(xué)校教育和社會教育無論時間長短,都只是一種階段性和間斷性的教育。家庭教育則不然,它不僅使人在未成年時獲益匪淺,而且在他長大成人、成家立業(yè)以后,由于父母與子女之間所具有的血緣關(guān)系,家庭教育依然在發(fā)生作用,父母永遠是子女的“老師”。家庭教育的這種終身特點,有利于家長對孩子進行長期的、連續(xù)的觀察和教育,有利于孩子形成比較穩(wěn)定的人格特征。
除此之外,還有一些其他版本的說法,大家在見到的時候也要知道,比如:廣泛性和普遍性、時代性和社會性、親密性、隨機性、全面性、繼承性、靈活性等。
牛刀小試:
1.(判斷題)從時間上來看,家庭教育相對于其他的教育形式具有開始早,持續(xù)短的特點。( )
1.【答案】×。解析:本題主要考查家庭教育終身性的特點。家庭教育具有先導(dǎo)性和終身性,因此,相對于其他教育形式開始早,持續(xù)時間長。
2.(單選題)“知子莫若父,知女莫若母"說明家庭教育比學(xué)校教育更具有( )。
A.感染性 B.針對性 C.權(quán)威性 D.先導(dǎo)性
2.【答案】B。解析:本題主要考查家庭教育針對性的特點。知子莫若父,知女莫若母意思是沒有比父親更了解兒子的了,沒有比母親更了解女兒的了,由此可以看出家庭在教育的時候更具有針對性,故選B。
3.(單選題)家長在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,這充分體現(xiàn)了家庭教育具有( )。
A.先導(dǎo)性 B.感染性 C.權(quán)威性 D.針對性
3.【答案】C。解析:本題主要考查家庭教育權(quán)威性的特點。在家庭教育中,家長在子女心目中的權(quán)威性,是家長有效地教育和影響子女的重要前提,而且與學(xué)校教育、社會教育相比,家庭教育具有更大的權(quán)威性,故選C。
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