http://tianjin.hteacher.net 2022-12-19 16:04 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.根據(jù)學習程度對保持的影響,一般情況下,若學習了30分鐘,剛好記住材料,要達到最佳的記憶效果,則需要繼續(xù)學習( )。
A.10分鐘 B.15分鐘
C.30分鐘 D.45分鐘
2.老師在考試前提醒學生,考試時若遇到難題可以放一放,先把后面相對簡單的題答完了再回過頭來思考,可小明卻不喜歡這樣,他每次都是一步一步地依照試卷的順序答題。小明的認知風格更可能屬于( )。
A.場獨立型 B.場依存型
C.整體性 D.系列性
3.在教育教學的過程中,教師要注意各階段學生間的“銜接”和“引渡”工作,反映了人的身心發(fā)展具有( )規(guī)律。
A.順序性 B.階段性
C.不平衡性 D.個別差異性
4.俗語“人心不同,各如其面”,說明了兒童身心發(fā)展具有( )。
A.順序性 B.不平衡性
C.階段性 D.個別差異性
5.精神分析學派認為人的性本能是最基本的自然本能,是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種( )。
A.外鑠論的觀點 B.內(nèi)發(fā)論的觀點
C.多因素論的觀點 D.綜合論的觀點
6.從個體身心發(fā)展動因的角度來看,“樹大自然直,人大自然長”的說法反映了( )的觀點。
A.多因素作用論 B.白板論
C.內(nèi)發(fā)論 D.外鑠論
7.前蘇聯(lián)心理學家( )揭示:“教育對兒童的發(fā)展起主導和促進作用,但需要確定兒童發(fā)展的兩種水平”。
A.維果茨基 B.馬卡連柯
C.凱洛夫 D.蒙臺梭利
8.歷史上流傳的“狼孩”的故事說明,遺傳素質在人的身心發(fā)展中( )。
A.起決定作用 B.不起決定作用
C.不起作用 D.決定人的發(fā)展方向
9.關于教育測量中信度和效度的關系,下面表述正確的是( )。
A.信度是效度的充分條件 B.效度高的測驗,信度一定高
C.信度高的測驗,效度一定高 D.效度低的測驗,信度一定低
10.英語考試中,學生需快速讀短文來完成閱讀理解,這主要是( )在起作用。
A.注意的范圍 B.注意的穩(wěn)定
C.注意的分配 D.注意的轉移
【參考答案】
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