2023年天津教招模擬題：6月26日模擬題19

http://tianjin.hteacher.net 2023-06-27 17:00 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題

1.小明的媽媽為了培養(yǎng)小明的興趣愛(ài)好，三歲便讓他學(xué)習(xí)鋼琴，她認(rèn)為十歲以后就晚了，因?yàn)閺娜说陌l(fā)展規(guī)律來(lái)講，人的大腦在十歲以前發(fā)展迅速，十歲以后便開(kāi)始放緩，這說(shuō)明人的發(fā)展是有( )。

A.互補(bǔ)性 B.限制性

C.不平衡性 D.單一性

2.“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”這句話主要強(qiáng)調(diào)的是( )。

A.個(gè)體主觀能動(dòng)性在人的發(fā)展中的作用

B.教學(xué)相長(zhǎng)是推動(dòng)人的發(fā)展的必然途徑

C.教師在教學(xué)中不具有主導(dǎo)作用

D.教師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的互補(bǔ)作用

3.美國(guó)斯坦福大學(xué)一項(xiàng)研究表明，兒童期的智力測(cè)驗(yàn)并不能正確的預(yù)測(cè)成年以后工作的成就，一個(gè)人的成就同智力的高低并無(wú)極大的相關(guān)，這說(shuō)明( )。

A.遺傳素質(zhì)僅僅為人的身心發(fā)展提供了可能性

B.遺傳素質(zhì)的成熟機(jī)制制約著人的身心發(fā)展

C.遺傳素質(zhì)具有可塑性

D.遺傳素質(zhì)的差異性對(duì)人的身心發(fā)展有決定性影響

4.“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”說(shuō)明( )。

A.社會(huì)實(shí)踐對(duì)人類發(fā)展起決定作用 B.書(shū)籍對(duì)人類的發(fā)展起決定作用

C.環(huán)境決定人的發(fā)展 D.走路比看書(shū)重要

5.人的發(fā)展是整體性的發(fā)展，但可以從不同的角度和層次給出不同的分析。下列屬于生理發(fā)展的是( )。

A.機(jī)體的正常發(fā)育 B.社會(huì)關(guān)系和行為規(guī)范的習(xí)得

C.思維、言語(yǔ)等社會(huì)的發(fā)展 D.情緒情感的發(fā)展

6.在水滸傳中，李逵是典型的( )氣質(zhì)類型。

A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

7.某學(xué)生活潑好動(dòng)，情緒發(fā)生快而多變，注意和興趣容易轉(zhuǎn)移，思維、言語(yǔ)、動(dòng)作敏捷，善于交際，充滿生氣，但往往表現(xiàn)出輕率、不穩(wěn)重和“冷熱病”等特點(diǎn)。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬( )。

A.膽汁質(zhì) B.粘液質(zhì)

C.抑郁質(zhì) D.多血質(zhì)

8.小高平時(shí)安靜沉穩(wěn)，喜歡沉思，考慮問(wèn)題全面，情緒不易外露，善于忍耐與克制自己，但反應(yīng)緩慢，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力較差。小高的氣質(zhì)類型最可能是( )。

A.黏液質(zhì) B.多血質(zhì)

C.膽汁質(zhì) D.抑郁質(zhì)

9.行為孤僻、不太合群、觀察細(xì)致、非常敏感、表現(xiàn)靦腆、多愁善感、行為遲緩、優(yōu)柔寡斷、具有明顯的內(nèi)向傾性，這種是( )。

A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

10.( )是人格心理特征的核心，它反映了一個(gè)人的基本精神面貌。

A.氣質(zhì) B.能力

C.興趣 D.性格

【參考答案】