http://tianjin.hteacher.net 2022-12-07 16:32 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題
1.美國(guó)各門(mén)功課中多樣化的實(shí)踐活動(dòng),日本的綜合實(shí)踐活動(dòng)反映出對(duì)( )課程中地位的重視。
A.知識(shí) B.能力
C.直接經(jīng)驗(yàn) D.間接經(jīng)驗(yàn)
2.分科課程與綜合課程最大的分歧是( )
A.是否教師主導(dǎo) B.是否過(guò)細(xì)分科
C.是否采用講授法 D.是否強(qiáng)調(diào)學(xué)科的邏輯結(jié)構(gòu)
3.布魯納認(rèn)為,無(wú)論我們選擇何種學(xué)科,都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),以此而建立的課程理論是( )。
A.百科全書(shū)式理論 B.綜合課程理論
C.實(shí)用主義課程理論 D.結(jié)構(gòu)主義課程理論
4.下列關(guān)于隱性課程的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )。
A.隱性課程一般不在課程規(guī)劃中作明確規(guī)定,不通過(guò)正式的教學(xué)進(jìn)行
B.隱性課程具有潛在性、持久性和兩面性的特點(diǎn)
C.校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園環(huán)境都屬于隱性課程的范疇
D.學(xué)生在隱性課程中只能獲得非學(xué)術(shù)性知識(shí)
5.在對(duì)待師生關(guān)系方面新課程強(qiáng)調(diào)( )。
A.幫助、引導(dǎo) B.尊重、贊賞
C.反思、合作 D.創(chuàng)新、合作
6.將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)劃分為近景性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)的根據(jù)是( )。
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的來(lái)源 B.動(dòng)機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)
C.動(dòng)機(jī)影響范圍的大小 D.動(dòng)機(jī)持續(xù)作用的時(shí)間
7.學(xué)習(xí)活動(dòng)中最穩(wěn)定、最可靠、最持久的內(nèi)驅(qū)力是( )。
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
8.個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是()。
A.知識(shí)內(nèi)驅(qū)力 B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.欲望內(nèi)驅(qū)力 D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
9.為了獲得家長(zhǎng)、老師的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)的一種需要是( )。
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.情感內(nèi)驅(qū)力
10.一種力求成功并選擇朝向成功(或失敗)目標(biāo)的活動(dòng)的一般傾向,這是( )的基本觀點(diǎn)。
A.自我效能感理論 B.成就動(dòng)機(jī)的理論
C.動(dòng)機(jī)期望-價(jià)值理論 D.控制的理論
【參考答案】
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