山西省招教中小學筆試教綜題目及解析26

http://shanxi.hteacher.net 2022-05-30 18:07 山西教師招聘 [您的教師考試網]

一、判斷題(正確的題目標“√”，錯誤的題目標“×”)

1.具有A型人格、低自尊或外控的教師不容易產生職業(yè)倦怠。 ( )

2.“學而不厭、誨人不倦”要求老師具有理解、寬容、耐心的品質。 ( )

3.根據教育法相關規(guī)定，國家實行九年制義務教育制度。各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務教育。 ( )

4.學生的學習情感是一個富有個性色彩的要素，是家庭、學校、社會共同影響的結果。 ( )

5.積極的課堂氣氛下學生的學習機會比較均等，這有利于全體學生共同進步，有利于大面積提高教學質量。 ( )

6.陳述性知識主要是有關“是什么”的知識，體育中的動作技能屬陳述性知識。 ( )

7.孔子所言“學而不思則罔，思而不學則殆”，強調的是學習與行動相結合。 ( )

8.教學監(jiān)控能力是指教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋，控制和調節(jié)的能力。 ( )

9.概括是理解抽象的科學知識的起點。 ( )

10.目前，兒童對知識的理解和記憶是衡量教育活動效果的唯一指標。 ( )

【參考答案】

1.【答案】×

【解析】A型人格是指具有較強的競爭性、成就欲和緊迫感的人格類型。因此，具有A型人格、低自尊或外控的教師更容易產生職業(yè)倦怠。故本題錯誤。

2.【答案】√

【解析】習近平《做黨和人民滿意的好老師—同北京師范大學師生代表座談時的講話》中指出，老師還要具有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質。離開了尊重、理解、寬容同樣談不上教育。“學而不厭、誨人不倦”，有教無類，因材施教，教也多術，就是要求老師具有尊重、理解、寬容的品質。這本身就是一種偉大的教育力量。受到尊重、得到理解、得到寬容，是每一個人在人生各階段都不可缺少的心理需要，兒童和青少年更是如此。故本題正確。

3.【答案】√

【解析】《中華人民共和國教育法》十九條規(guī)定，國家實行九年制義務教育制度。各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務教育。故本題正確。

4.【答案】√

【解析】學生的學習情感受各方面要素的影響。主要有學校、家庭、社會。故本題正確。

5.【答案】√

【解析】積極的課堂氣氛是恬靜與活躍的。在此氣氛下學生的學習機會比較均等，這有利于全體學生共同進步，有利于大面積提高教學質量。故本題正確。

6.【答案】×

【解析】陳述性知識主要是關于“是什么”的知識，程序性知識主要是關于“怎么做”的知識，動作技能是有關怎么做的知識，屬于程序性知識。故本題錯誤。

7.【答案】×

【解析】孔子的“學而不思則罔，思而不學則殆”，是指只學習不思考就會陷入迷惑，只思考不學習，就會陷入懈怠，強調學習與思考相結合。故本題錯誤。

8.【答案】√

【解析】教學監(jiān)控能力是指教師為了保證教學的成功，達到預期的教學目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識的對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力。它是教師的反省思維或思維的批判性在其教育教學活動中的具體體現。故本題正確。

9.【答案】×

【解析】知識的獲得是知識學習的第一個階段。知識的獲得需要通過直觀和概括兩個環(huán)節(jié)來實現的。直觀是理解科學知識的起點，是知識獲得的首要環(huán)節(jié)。故本題錯誤。

10.【答案】×

【解析】衡量教育活動效果的指標不止兒童對知識的理解和記憶，這只是其中一種指標，題干表達過于絕對。故本題錯誤。

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