2021年山西省教師招聘教綜模擬題（二十一）

http://shanxi.hteacher.net 2021-11-30 17:47 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.先認(rèn)為自己對事物是“無知”的，通過提問的方式促使學(xué)生理解，最終得出結(jié)論，運(yùn)用這種教育方法的思想家是( )。

A.柏拉圖 B.亞里士多德

C.蘇格拉底 D.夸美紐斯

2.關(guān)于教師職業(yè)道德，下列說法不正確的是( )。

A.教師職業(yè)道德是教師角色道德和行業(yè)道德的總稱

B.師德往往是教師職業(yè)道德的簡稱

C.師德一般指的就是教師道德

D.教師職業(yè)道德更多體現(xiàn)為教師的公德

3.學(xué)生之所以學(xué)習(xí)是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過程中可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)、贊揚(yáng)和優(yōu)異的成績等報(bào)償。持這種觀點(diǎn)的是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論是( )。

A.歸因理論 B.成就動(dòng)機(jī)理論

C.強(qiáng)化理論 D.自我效能感理論

4.為了要記住桌子、巧克力這兩個(gè)詞，而在這兩個(gè)詞中間加上一些詞構(gòu)成“桌子上放著巧克力”這樣的聯(lián)系，這是運(yùn)用了學(xué)習(xí)策略中的( )。

A.注意策略 B.復(fù)述策略

C.精加工策略 D.組織策略

5.下列說法中，最接近“內(nèi)發(fā)論”思想的是( )。

A.仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣

B.生而同聲，長而異俗，教使之然也

C.一個(gè)人的身心發(fā)展是內(nèi)外因素在個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)中相互作用的結(jié)果

D.最初的心靈像一塊白板，一切觀念和記號(hào)都來自于后天的經(jīng)驗(yàn)

【參考答案】

1.C

【解析】蘇格拉底的“助產(chǎn)術(shù)”“產(chǎn)婆術(shù)”，也叫問答法，包括諷刺、定義、助產(chǎn)三個(gè)步驟。“我知道自己無知”。故本題選C。

2.C

【解析】C選項(xiàng)將師德完全等同于教師道德，是錯(cuò)誤說法，兩者在產(chǎn)生時(shí)間、發(fā)展和適用范圍上均不同。故本題選C。

3.C。

【解析】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論主要表現(xiàn)為采用強(qiáng)化原則，通過獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的措施來維持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。題目中“獎(jiǎng)勵(lì)、贊揚(yáng)和優(yōu)異的成績等報(bào)償”屬于強(qiáng)化。故本題選C。

4.C

【解析】精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來，從而增加新信息意義的深層加工策略。題目中的措施屬于精加工策略中的形象聯(lián)想法。故本題選C。

5.A

【解析】內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。選項(xiàng)A：“仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣”譯為：“仁義禮智都不是由外在的因素加給我的，而是我本身固有的，只不過平時(shí)沒有去想它因而不覺得罷了”，屬于內(nèi)發(fā)論;選項(xiàng)B：“教使之然也”體現(xiàn)教育的作用，屬于外鑠論;選項(xiàng)C強(qiáng)調(diào)內(nèi)、外兩個(gè)因素的作用;選項(xiàng)D是“白板說”，屬于外鑠論。故本題選A。