2021年山西省教師招聘教綜模擬題（十八）

http://shanxi.hteacher.net 2021-11-29 11:48 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.兒童已經(jīng)具有了明顯的符號性和邏輯性，能進(jìn)行的簡單的邏輯判斷，克服了思維的自我中心性。思維活動仍局限于具體事物及日常經(jīng)驗，缺乏抽象性，這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于( )。

A.感知運(yùn)動階段 B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

2.有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識和技能(如數(shù)學(xué)、物理、計算、語法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快的掌握這種知識和技能，則宜于采用( )。

A.以教師為中心的授課策略 B.師生互動策略

C.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) D.合作學(xué)習(xí)策略

3.下列詞語中，符合體驗性目標(biāo)陳述方式的一組是( )。

A.說出、表演、展示 B.設(shè)計、制作、創(chuàng)作

C.感受、參加、養(yǎng)成 D.解釋、完成、背誦

4.根據(jù)皮亞杰的觀點可以同時從兩個或兩個以上角度思考問題，這一特征是兒童認(rèn)知發(fā)展水平達(dá)到( )階段的重要表示。

A.感知運(yùn)動階段 B.前運(yùn)算階段

C.形式運(yùn)算階段 D.具體運(yùn)算階段

5.課堂教學(xué)中學(xué)生依靠形式、顏色、聲音、感覺來進(jìn)行思維的過程是全面貫徹了( )原則。

A.啟發(fā)性原則 B.鞏固性原則

C.系統(tǒng)性原則 D.直觀性原則

【參考答案】

1.C

【解析】克服自我中心，說明已經(jīng)過了前運(yùn)算階段，思維仍局限于具體事物及日常經(jīng)驗，說明還沒有到形式運(yùn)算階段，仍處在具體運(yùn)算階段。故本題選C。

2.A

【解析】直接教學(xué)是以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行?、在教師指?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)策略。結(jié)構(gòu)化的有序材料適宜于使用以教師為中心的指導(dǎo)教學(xué)策略。故本題選A。

3.C

【解析】教學(xué)目標(biāo)陳述中包括行為目標(biāo)表述法，過程目標(biāo)和體驗?zāi)繕?biāo)。體驗?zāi)繕?biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的情感和習(xí)慣改變，注重態(tài)度和情感。故本題選C。

4.D

【解析】具體運(yùn)算階段的特征：(1)這一階段出現(xiàn)的標(biāo)志是“守恒”概念的形成;(2)具有了抽象概念，思維可以逆轉(zhuǎn)，能夠進(jìn)行邏輯推理;(3)去自我中心，兒童逐漸學(xué)會從他人的角度看問題;(4)思維開始逐漸去集中化(多維思維)，能夠?qū)W會處理部分與整體的關(guān)系，進(jìn)行一些逆向或互換的邏輯推理。去集中化是具體運(yùn)算階段兒童思維成熟的最大特征;(5)出現(xiàn)了具體邏輯思維，可根據(jù)具體事物判斷其大小。題目中“同時從兩個或兩個以上角度思考問題”表明思維逐漸去集中化，有了多維思維，這屬于具體運(yùn)算階段的特征。故本題選D。

5.D

【解析】直觀性原則是指在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生直接感知事物、模型或通過教師用形象語言描繪教學(xué)對象，使學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識。題干中，兒童是靠形式、顏色、聲音和感覺來進(jìn)行思維的，體現(xiàn)了直觀性原則。故本題選D。