2021年山西省教師招聘教綜模擬題（十一）

http://shanxi.hteacher.net 2021-11-29 11:38 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.下列符合上位學習的描述的是( )。

A.新材料是原先獲得材料的特例或證據(jù)

B.新材料類屬于原有的具有較高概括性的概念

C.新命題與認知結(jié)構(gòu)中的原有特殊觀念既無從屬關(guān)系，也無總括關(guān)系

D.在原有觀念的基礎(chǔ)上學習一個包容程度更高的命題

2.下列屬于元認知計劃策略的是( )。

A.對材料進行自我提問 B.制定期末考試進前十名的目標

C.考試時掌握做題的進度 D.一邊看書一邊做筆記

3.有人把伏爾加河聯(lián)想為“伏在你家里的河”這是使用了( )。

A.精細加工策略 B.組織策略

C.調(diào)節(jié)策略 D.元認知策略

4.小林的成績一直在中等徘徊，內(nèi)心希望得到老師的關(guān)注與鼓勵。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，小林最需要的是( )。

A.自我實現(xiàn)的需要 B.尊重的需要

C.歸屬與愛的需要 D.安全需要

5.下列關(guān)于教育家及其著作的說法，正確的是( )。

A.1983年出版的《實驗教育學》的作者是德國的

B.孔子的《論語》是我國最早專門論述教育問題的著作

C.赫爾巴特的《普通教育學》是近代最早的一本教育學著作

D.美國教育學家杜威是實用主義的代表人物，其代表作是《民主主義與教育》

【參考答案】

1.D

【解析】上位學習:也稱總括學習，是指在認知結(jié)構(gòu)中原有的幾個觀念的基礎(chǔ)上學習一個包容性程度更高的命題，即原有的觀念是從屬觀念，而新學習的觀念是總括性觀念。在這些原有觀念的基礎(chǔ)上學習一個概括和包容程度較高的概念或命題時，便產(chǎn)生上位學習。故本題選D。

2.B

【解析】計劃策略是指根據(jù)認知活動的特定目標，在認知活動開始之前計劃完成任務(wù)所涉及的各種活動、預(yù)計結(jié)果、選擇策略，設(shè)想解決問題的方法，并預(yù)估其有效性。元認知計劃策略包括設(shè)置學習目標、瀏覽閱讀材料、設(shè)置思考題以及分析如何完成學習任務(wù)等。故本題選B。

3.A

【解析】諧音聯(lián)想法是指人們在學習一種新材料時，運用聯(lián)想，假借意義，將無意義材料轉(zhuǎn)變成有意義材料的一種精細加工策略。題干運用了諧音聯(lián)想法，屬于精加工策略。故本題選A。

4.C

【解析】需要層次理論是人本主義心理學理論在動機領(lǐng)域中的體現(xiàn)，馬斯洛認為人的基本需要有七種，它們由低到高依次排列成一定的層次，即生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、認知的需要、審美的需要和自我實現(xiàn)的需要。其中，歸屬與愛的需要，也稱社交需要，是指每個人都有被他人或群體接納、愛護、關(guān)注、鼓勵及支持的需要。它是更高一級的需要，包括被人愛與熱愛他人，保持友誼，被團體接納等。題干中，小林希望得到老師的鼓勵和關(guān)注體現(xiàn)了小林最需要的是歸屬與愛的需要。故本題選C。

5.D

【解析】A.1907年，德國教育家拉伊又出版了《實驗教育學》;B.《學記》我國最早專門論述教育問題的著作;C.捷克教育家夸美紐斯出版了近代第一本系統(tǒng)的教育學著作《大教學論》(1632)。故本題選D。