http://sx.hteacher.net 2021-11-23 13:59 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
教師職業(yè)道德基本規(guī)范是在教師招聘過程中的,因此,熟練掌握教師職業(yè)道德知識點(diǎn)對于備考教師招聘考試的考生來說至關(guān)重要。教師職業(yè)道德基本規(guī)范包括1997年版本和2008年版本,在客觀題題型中,這兩個版本的內(nèi)容均可能出現(xiàn),在主觀題的題型中,建議考生以2008年版教師職業(yè)道德基本規(guī)范作為答題的理論來源。以下對2008年版本教師職業(yè)道德做詳細(xì)的解析,幫助考生高效掌握該知識點(diǎn)。
2008年版本教師職業(yè)道德基本規(guī)范包括六條內(nèi)容,分別是“愛國守法;愛崗敬業(yè);關(guān)愛學(xué)生;教書育人;為人師表;終身學(xué)習(xí)”,用口訣總結(jié)記憶為“三愛兩人一終身”幫助考生迅速記憶該內(nèi)容。
“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求。內(nèi)涵包括:熱愛國家、愛黨、愛人民;遵守各種教育法律法規(guī)的規(guī)范;不得有違背黨和國家的言行。
“愛國守法”考點(diǎn):侵犯學(xué)生權(quán)利:1.人格尊嚴(yán)權(quán):體罰;2.人身自由權(quán):關(guān)禁閉;3.財產(chǎn)權(quán):亂收費(fèi)、中飽私囊等。
“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。內(nèi)涵包括:(思想層面)忠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。(實踐層面)對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè)。不敷衍塞責(zé)。
“愛崗敬業(yè)”考點(diǎn):認(rèn)真負(fù)責(zé);努力工作;利用休息時間工作
“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂。內(nèi)涵包括:關(guān)系愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、不挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰。
“關(guān)愛學(xué)生”考點(diǎn):尊重學(xué)生,平等對待學(xué)生,不侵犯學(xué)生的權(quán)利
“教書育人”——教師天職;教師職業(yè)道德的核心。內(nèi)涵包括:(教書)遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循序善誘,因材施教,啟發(fā)誘導(dǎo);(育人)培養(yǎng)良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展;(評價)不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
“教書育人”考點(diǎn):教書——因材施教,啟發(fā)誘導(dǎo);育人——品德創(chuàng)新,發(fā)展
“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。內(nèi)涵包括:(對自己)堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則,衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。(對同事)關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事;(對家長)尊重家長;(對金錢)作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。
“為人師表”考點(diǎn):以身作則,尊重學(xué)生家長、廉潔從教
“終身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。內(nèi)涵包括:(知識)崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,擴(kuò)寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。(能力)潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索精神,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
“終身學(xué)習(xí)”考點(diǎn):緊跟時代潮流,創(chuàng)新教學(xué);更新知識;反省反思
以上是教師職業(yè)道德解基本規(guī)范的內(nèi)涵與常見考點(diǎn)方向,客觀題的題型中常見方式是給出描述題干詢問遵循或者違背了哪條教師職業(yè)道德規(guī)范或者考察教師職業(yè)道德規(guī)范的地位;在主觀題題型的考察中建議考生答出體現(xiàn)或者違背的基本規(guī)范,并對該規(guī)范進(jìn)行解釋,同時結(jié)合材料進(jìn)行說明。
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責(zé)任編輯:劉紹文
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