中小學(xué)教師招聘教育綜合知識筆試試題選擇題48

http://beijing.hteacher.net 2024-09-25 13:53 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

108.李老師在授課的時候善于使用先行組織者。例如，當(dāng)對具有相似程度的新舊知識之間的關(guān)系辨別不清的時候，李老師會設(shè)計一個能夠指出新舊知識異同的組織者用于比較熟悉的學(xué)習(xí)材料中，增強似是而非的新舊知識之間的可辨別性，這種先行組織者屬于( )。

A.陳述性組織者 B.比較性組織者

C.連續(xù)性組織者 D.間接性組織者

108.【答案】B

【解析】本題考查先行組織者策略的類型。比較性組織者是美國教育心理學(xué)家奧蘇伯爾提出的一種教學(xué)策略。其是指當(dāng)學(xué)生對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容既不完全陌生又不太清晰，容易引起新舊知識的混淆時，可用于比較新觀念與認知結(jié)構(gòu)中原有觀念的異同點，提高新舊知識的可辨別性，從而保證學(xué)生獲得精確的知識。故本題選B。

109.在語文課上，學(xué)生一旦會寫“石”字后，就很容易學(xué)會寫“磊”字，這一學(xué)習(xí)遷移屬于( )。

A.具體遷移 B.水平遷移

C.一般遷移 D.垂直遷移

109.【答案】A

【解析】本題考查具體遷移。具體遷移也稱特殊遷移，是指學(xué)習(xí)遷移發(fā)生時，學(xué)習(xí)者原有的經(jīng)驗組成要素及其結(jié)構(gòu)沒有變化，只是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的經(jīng)驗要素重新組合并移用到另一種學(xué)習(xí)之中。例如，學(xué)習(xí)了“日”“月”對學(xué)習(xí)“明”的影響。故本題選A。

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