中小學(xué)教師招聘教育綜合知識筆試試題選擇題64

http://beijing.hteacher.net 2024-09-25 13:59 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

145.小紅善于抑制和謙讓，雖然認(rèn)真細(xì)致，但墨守成規(guī)，對學(xué)習(xí)缺乏激情。小紅的氣質(zhì)類型是( )。

A.多血質(zhì) B.黏液質(zhì)

C.膽汁質(zhì) D.抑郁質(zhì)

145.【答案】B

【解析】本題考查氣質(zhì)的類型。人的四種氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)。其中，黏液質(zhì)，這種人情緒平穩(wěn)、表情平淡，思維靈活性較差但思考問題細(xì)致而周到，安靜穩(wěn)重、踏踏實(shí)實(shí)、沉默寡言、喜歡沉思，自制力強(qiáng)、耐受性高，交往適度、交情深厚;但這種人的行為主動性較差，缺乏生氣、行動遲緩、死板、按部就班。題干中小紅“善于抑制”“墨守成規(guī)”等均是黏液質(zhì)的表現(xiàn)。故本題選B。

146.( )屬于非智力因素的最高水平，對學(xué)習(xí)活動具有積極促進(jìn)作用。

A.情感意志 B.性格品質(zhì)

C.學(xué)習(xí)動機(jī) D.抱負(fù)理想

146.【答案】D

【解析】本題考查非智力因素。根據(jù)非智力因素對心理活動的調(diào)節(jié)范圍以及對學(xué)習(xí)活動直接作用的程度，可將非智力因素劃分三個不同層次。第一層次，指學(xué)生的理想、信念、世界觀。它屬于高層次水平，對學(xué)習(xí)具有廣泛的制約作用，對學(xué)習(xí)活動具有持久的影響。第二層次，主要是指個性心理品質(zhì)，如需要、興趣、動機(jī)、意志、情緒情感、性格與氣質(zhì)等，這些屬于中間層次。它們對學(xué)習(xí)活動起著直接的影響。第三層次，指學(xué)生的自制力、頑強(qiáng)性、榮譽(yù)感、學(xué)習(xí)熱情、求知欲望和成就動機(jī)等等，它們是與學(xué)習(xí)活動有直接聯(lián)系的非智力因素，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生具體的影響。因此ABCD選項(xiàng)中抱負(fù)理想屬于非智力因素的最高水平。故本題選D。

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