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教育心理學(xué)之心理健康試題解析9

http://hubei.hteacher.net 2024-05-17 17:11 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

24.持久性的心境低落可診斷為( )。

A.焦慮癥 B.抑郁癥

C.強(qiáng)迫癥 D.恐怖癥

25.心理健康教育的總目標(biāo)為( )。

A.提高學(xué)生的心理素質(zhì) B.發(fā)展學(xué)生的能力

C.提高學(xué)生的成績(jī) D.克服學(xué)生的厭學(xué)情緒

26.對(duì)于一個(gè)過(guò)分害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片、談?wù)撠垼僮屗h(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸，逐步消除對(duì)貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱為( )。

A.松弛訓(xùn)練 B.肯定性訓(xùn)練

C.系統(tǒng)脫敏療法 D.合理情緒療法

24.B【解析】抑郁癥是以持久的心境低落為特征的神經(jīng)癥。故本題選B。

25.A【解析】心理健康教育的總目標(biāo)為提高學(xué)生的心理素質(zhì)。故本題選A。

26.C【解析】系統(tǒng)脫敏療法是指當(dāng)某些人對(duì)某事物、某環(huán)境產(chǎn)生敏感反應(yīng)(害怕、焦慮、不安)時(shí)，我們可以在當(dāng)事人身上發(fā)展起一種不相容的反應(yīng)，使其對(duì)本來(lái)可引起敏感反應(yīng)的事物，不再發(fā)生敏感反應(yīng)。故本題選C。

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