2024高中教師招聘面試說課稿：地理《地球的運動》

http://hubei.hteacher.net 2024-04-09 16:15 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、說教材

【過渡句】教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內(nèi)容開始之前，我要先談一談對教材的理解。

地球運動的一般特點是《地球運動》這一節(jié)中第一部分的知識，主要介紹了地球運動的特點，包括地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)的定義、方向、周期、速度等。本節(jié)內(nèi)容的學習是對后續(xù)學習地球運動的地理意義后面的內(nèi)容的鋪墊。

二、說學情

【過渡句】合理把握學情是上好一堂課的基礎，本次課所面對的學生群體具有以下特點：

高一學生對高中地理新課程的學習要求和方法有了一定了解，但讀圖分析能力、概括歸納、發(fā)散思維能力還有待提高。其次，在地理的知識體系中，地球運動對學生來說還是比較難于掌握的。

這種難在于學生的空間思維能力比較差，無法將文字知識想象出對應的空間立體畫面，這就要求老師盡可能的給學生提供一些立體的教具，幫助學生加強空間想象力和空間思維能力。

三、說教學目標

【過渡句】根據(jù)新課程標準，教材特點、學生實際，我確定了如下教學目標：

1.能夠說出地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、周期、速度。

2.通過對地球運動特點的探究，提高探究分析的能力。

3.養(yǎng)成仔細觀察、求真務實的科學態(tài)度。

四、說教學重難點

【過渡句】根據(jù)學生現(xiàn)有的知識儲備和知識點本身的難易程度，學生很難建構(gòu)知識點之間的聯(lián)系，這也確定了本節(jié)課的重難點為：

【重點】

地球運動的方向、周期。

【難點】

地球運動的速度。

五、說教法方法

【過渡句】為了突出教學重點，突破教學難點，順利達成教學目標，我主要采用以下幾種方法：

地圖法、多媒體教學法、小組合作法。

六、說教學過程

環(huán)節(jié)一：導入新課

運用創(chuàng)設情境導入法，播放歌曲《365個祝福》，展示歌詞“一年有三百六十五個日出，我送你三百六十五個祝福……”，并提出疑問一年到底有多長?進而導入新課。

【設計意圖】從學生所熟知的歌曲出發(fā)，能夠激發(fā)學生的學習興趣，問題設置也能夠激發(fā)學生的求知欲。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)地球自轉(zhuǎn)

1.定義

對于地球自轉(zhuǎn)的定義，相對而言是比較簡單的知識點，我會發(fā)揮學生學習的主體性，在多媒體上播放地球自轉(zhuǎn)的flash動畫，請學生觀看動畫并結(jié)合教材，說出地球自轉(zhuǎn)的定義。

學生在觀看完動畫并結(jié)合教材能夠說出地球自轉(zhuǎn)是地球繞其自轉(zhuǎn)軸的運動，地球自轉(zhuǎn)軸簡稱地軸，它的北端始終指向北極星附近。

【設計意圖】之所以這樣設計，是為了提高學生學習的興趣以及鍛煉學生自主學習的能力。

2.方向

我會給學生展示地球自轉(zhuǎn)示意圖，并引導學生學會從不同角度去觀察地球的自轉(zhuǎn)。在展示自轉(zhuǎn)示意圖的時候，我會提出對應的問題：

(1)請說出地球自轉(zhuǎn)方向。

(2)從北極上空看，地球自轉(zhuǎn)方向呈現(xiàn)怎樣的狀態(tài)?

(3)從南極上空看，地球自轉(zhuǎn)方向呈現(xiàn)怎樣的狀態(tài)?

學生觀察后能夠回答出：

(1)自西向東。

(2)逆時針方向。

(3)順時針方向。

我會對學生的回答進行總結(jié)：地球自轉(zhuǎn)方向是自西向東，北逆南順。

【設計意圖】提高學生的空間想象力和語言組織能力。

3.周期

這部分的知識相對比較簡單，利用問答法就可以學習。我會提問學生：地球自轉(zhuǎn)的周期是24小時嗎?請學生結(jié)合教材回答。

推薦閱讀：

教師招聘報考條件

教師招聘筆試時間

教師招聘考試科目

教師招聘筆試成績

責任編輯：云云