2024教師招聘面試試講：小學語文《bpmf》

http://sichuan.hteacher.net 2024-03-21 20:05 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【教學過程】

(一)導入新課

出示教材圖片，引導學生觀察圖片說出含有對應聲母的漢字，然后出示字母卡片，帶領學生認識bpmf，由此進入新課學習。具體操作：

1.同學們，大家請看大屏幕，圖片中爸爸帶著一個小朋友去看什么呀?

2.對，這就是“大佛”的“f”，出示卡片“f”。

3.為了看到大佛，他們在干什么啊?

4.這就是“山坡”的“p”，出示卡片“p”。

5.終于看到了大佛，小朋友們在大佛旁邊做什么?

6.這就是“用手去摸”的“m”，出示卡片“m”。

7.此時喇叭中想起了廣播：“大佛是文物，要愛護文物，不要用手摸!”

8.這就是“廣播”的“b”，出示卡片“b”。

(二)教學發(fā)音

教學聲母“b”：

1.出示圖片(有人廣播)。再次引導學生觀察圖片中的行為，說出“b”。

2.教師引導：“b”的讀音就是把“廣播”的“播”讀得又輕又短。

3.教師教學“b”發(fā)音，帶領學生認字形。

4.教師示范讀“b”，請學生觀察老師的口型變化，

5.教師帶領學生一起練習發(fā)音。(提醒學生，發(fā)音時雙唇緊閉，然后嘴唇突然張開，吐氣成音。可以反復讀幾次，引導學生感受發(fā)音要又短又輕。)

(三)識字形。

引導學生觀察“b”像什么?

“b”的一豎像收音機拉出的天線，右半圓像收音機。讀順口溜：“我聽廣播b、b、b。”

(四)學習b和ɑ的拼音。

①看圖引出bá。

圖上畫著什么?(一只小白兔，拔個大蘿卜。)

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責任編輯：云云

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