第二篇英語課程與教學(xué)論第一部分英語課程標(biāo)準(zhǔn)第二章

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第二章普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版 2020 年修訂)

1.在教學(xué)中，教師要根據(jù)選擇性必修課程所提出的六要素的內(nèi)容要求，采用豐富多樣的教學(xué)方式和手段，進(jìn)一步突出以主題為引領(lǐng)、以______為依托、以活動為途徑的整合性教學(xué)方式。

2.語言知識涵蓋語音知識、詞匯知識、語法知識、______和語用知識，是構(gòu)成語言能力的重要基礎(chǔ)。

3.主題語境涵蓋______、人與社會和人與自然，涉及人文社會科學(xué)和自然科學(xué)領(lǐng)域等內(nèi)容，為學(xué)科育人提供話題和語境。

4.根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版 2020 年修訂)》英語課程內(nèi)容是發(fā)展學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)，包含六個要素：______、______、語言知識、文化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略。

5.根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版 2020 年修訂)》學(xué)生在學(xué)習(xí)和運用英語的過程中常用的策略包括：______、認(rèn)知策略、______和情感策略等。

6.根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版 2020 年修訂)》英語學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括語言能力、文化意識、______和______。

7.必修、______相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)有利于學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，也為學(xué)生適應(yīng)未來社會生活、接受高等教育和規(guī)劃職業(yè)做準(zhǔn)備。

8.人與自然主題語境包括及自然生態(tài)、環(huán)境保護(hù)、______、宇宙探索等四個主題群。

9.普通高中英語課程具有育人功能，旨在發(fā)展學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，落實______根本任務(wù)。

10.普通高中英語課程由必修、選擇性必修、選修三類課程構(gòu)成。必修和選修課程是 6 學(xué)分，選擇性必修課程是______學(xué)分。

11.高中英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，水平______主要用于檢測選擇性必修課程的學(xué)習(xí)結(jié)果，是英語高考命題的主要依據(jù)。

12.根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版 2020 年修訂)》，基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)評價應(yīng)以形成性評價為主并輔以終結(jié)性評價，定量評價與定性評價相結(jié)合，注重評價主體的______、評價形式的多樣化、評價內(nèi)容的全面性和評價目標(biāo)的______。

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