http://tianjin.hteacher.net 2023-10-29 15:44 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
教材分析
這是一首京味濃郁的歌。短小精練的歌詞里包含了京劇的行當(dāng)、唱腔與韻味。男、女聲的對唱表演,表達(dá)了校園里當(dāng)代“小戲迷”對傳統(tǒng)文化的喜愛與傳承。
歌曲取材深圳市東湖中學(xué)原創(chuàng)京劇小戲《校園小戲迷》中的一個唱段。歌詞是對當(dāng)今少兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)民族文化——京劇藝術(shù)的學(xué)習(xí)要領(lǐng)的描述,通俗簡潔,含義深刻,朗朗上口。
唱腔旋律明快、爽朗、流暢,涵蓋了京劇的鮮明特點。京劇的唱腔為“多聲腔”“多曲調(diào)”結(jié)構(gòu)。唱腔的“調(diào)式”分為四類:“二黃”、“西皮”、“昆腔”、群曲類。
板式很多。大致為:導(dǎo)板、散板、搖版、慢板、原版、二六版、流水版、快板、創(chuàng)新板式等。
“板式”俗稱“板”、“眼”,也就是中國式的音樂節(jié)拍。“板”——是指音樂節(jié)拍的強(qiáng)拍。“眼”——是指音樂節(jié)拍的弱拍。《校園小戲迷》這段唱腔的調(diào)式為“西皮”,板式為“原版”,統(tǒng)稱“西皮原版”。2/4節(jié)拍(一板一眼),中速。
歌曲演唱時分男女聲部。男生部宜用大嗓演唱,嗓音要洪亮圓潤,唱出陽剛之氣。女聲部宜用假聲演唱,嗓音要明亮婉轉(zhuǎn),唱出陰柔之美。最后一句“古樸神韻展奇功”為男女合唱,“功”字的收尾拖腔要換足氣息拖到位。
京劇唱腔要求“字正腔圓”,唱時吐字要歸韻。該唱段為“中東”轍,唱詞中的“濃”、“功”歸音時宜用鼻腔共鳴。唱詞中的“味”字要用兒話音,以突出京劇韻味。唱腔旋律裝飾音部分,如“濃”字的小顫音處理,嗓音要靈活。
教材目標(biāo):
認(rèn)識京劇的行當(dāng),能聽出樂曲《京劇唱腔連奏》中的京劇行當(dāng)。
聆聽傳統(tǒng)京劇唱腔片段《包龍圖打坐在開封府》和現(xiàn)代京劇唱腔片段《你待同志親如一家》,體會其中的聲腔特點和京韻。
能背唱歌曲《校園小戲迷》,并唱出歌中的韻味。
在聆聽、學(xué)唱活動中,能說出幾個京劇人物,模仿幾個亮相動作和背唱一段唱腔。
教學(xué)重難點:
1、能背唱歌曲《校園小戲迷》,并唱出歌中的韻味。
2、了解和認(rèn)識京劇行當(dāng),聽賞四大行當(dāng)唱腔片段,感知不同演唱特點。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入,揭示新課:
(播放課件一:京劇《貴妃醉酒》視頻),請學(xué)生說說自己和京劇的故事,以及對京劇的了解。
揭示課題:《校園小戲迷》(與現(xiàn)代音樂相結(jié)合的京劇)
二、了解京劇,激發(fā)興趣。
1、京劇是我國的國粹,迄今為止已經(jīng)有200多年歷史了,那么京劇為什么能夠流傳這么久,它又有哪些值得我們欣賞、值得我們驕傲的地方呢?今天就請大家跟隨我一起來揭開它神秘的面紗-走進(jìn)京劇
2、通過課件展示,簡介京?。壕﹦∈俏覈鴳蚯囆g(shù)的一個劇種,它有著獨特的音樂和表現(xiàn)形式,表現(xiàn)內(nèi)容豐富,不僅有表現(xiàn)傳統(tǒng)的故事如《空城計》《鍘美案》等,也是表現(xiàn)革命斗爭的《沙家浜》、《智取威虎山》等。
3、(課件展示),了解京劇行當(dāng):生、旦、凈、丑。
4、(課件展示圖片),讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)四個行當(dāng)各代表了什么角色。
三、學(xué)唱歌曲《校園小戲迷》。
(一)課件范唱,激發(fā)學(xué)生學(xué)唱興趣。
(二)引導(dǎo)學(xué)生分析掌握歌曲特點:
1、再次聆聽,歌曲分為幾個角色在演唱?(兩個角色,一個生角當(dāng)中的老生,一個旦角當(dāng)中的青衣)
2、你能說說這首戲歌是幾幾拍的嗎?那么它的強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的?
(三)節(jié)奏練習(xí):
(四)趣味發(fā)聲練習(xí),再練一練歌詞。
(五)、加上動作,學(xué)唱歌曲感受京劇的魅力。
(六)師反復(fù)教唱,生反復(fù)跟唱。
四、鞏固歌曲《校園小戲迷》
1、師帶領(lǐng)學(xué)生運用戲曲動作演唱《校園小戲迷》,增加演唱藝術(shù)表演形式。
2、指名學(xué)生表演歌曲《校園小戲迷》。
3、全班學(xué)生齊聲演唱《校園小戲迷》。
五、拓展延伸
1、你還知道我國的哪些劇種,能給我們介紹介紹,并演唱幾句嗎?
2、視頻展示,欣賞《說唱臉譜》
六、教師總結(jié):我們中國的戲曲文化博大精深,它是我們幾千年文明的沉淀,等待我們一起走近她,關(guān)注她,傳承她。
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