天津教招必知：試講稿《晨景》

http://tianjin.hteacher.net 2023-10-29 15:40 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

導(dǎo)入：

同學(xué)們好，我們?cè)谏险n之前老師先來(lái)考考大家。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕(出示長(zhǎng)笛照片)，請(qǐng)問(wèn)大家知道這是什么樂(lè)器嗎?

對(duì)，看來(lái)大家對(duì)之前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)都掌握的很牢固，這是長(zhǎng)笛。有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)笛的音色有什么特點(diǎn)嗎?(柔美清澈)

那我們?cè)賮?lái)看一張圖片。

對(duì)，這個(gè)是雙簧管。問(wèn)：它的音色又有什么特點(diǎn)呢?對(duì)，它的特點(diǎn)也是柔美清澈。但是它又和長(zhǎng)笛有所不同，它更具有木管的音色特點(diǎn)，更能表現(xiàn)田園或牧歌的風(fēng)味。

新授：

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首管弦樂(lè)作品，先請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)。提問(wèn):想象一下音樂(lè)描寫(xiě)的是怎樣的景色?

對(duì)，它的旋律線螺旋上升，好像在描寫(xiě)了大自然晨曦初上的美麗景色：陽(yáng)光普照的黎明，太陽(yáng)慢慢的升起。

我們?cè)賮?lái)聽(tīng)《晨景》。提問(wèn)：嘗試為樂(lè)曲分樂(lè)段(根據(jù)樂(lè)曲氣氛的變化)

聆聽(tīng)A樂(lè)段

提問(wèn)：

(1)第一樂(lè)段中，演奏主旋的樂(lè)器是什么?(長(zhǎng)笛 雙簧管)

(2)請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這兩種樂(lè)器長(zhǎng)笛、雙簧管哪個(gè)先出現(xiàn)，長(zhǎng)笛和雙簧管出現(xiàn)了幾次?(長(zhǎng)笛、雙簧管雙替出現(xiàn)了四次)

(3)音高上有什么變化呢(其實(shí)是調(diào)式的變化)?(連續(xù)向上方三度移調(diào))為什么?(展現(xiàn)的是太陽(yáng)緩緩升起的景象)。

(4)出示主題旋律譜例，哼唱主題旋律。

聆聽(tīng)B樂(lè)段：

(1)第二個(gè)樂(lè)段有何變化，你能想到什么?(音量更強(qiáng)，色彩更豐富;仿佛是紅日高懸、光華四射的景色)

(2)是哪些要素讓大家產(chǎn)生了這種聯(lián)想呢?樂(lè)曲中又出現(xiàn)了什么樂(lè)器?(大提琴、小提琴)。對(duì)弦樂(lè)組的加入，讓整個(gè)音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)更加的厚重、豐富，但又不失活力。給人一片欣欣向榮的感覺(jué)。

聆聽(tīng)C樂(lè)段：(1)樂(lè)曲中再現(xiàn)部分又出現(xiàn)了什么樂(lè)器?(大提琴、雙簧管、大管、單簧管)(2)尾聲時(shí)出現(xiàn)什么樂(lè)器(圓號(hào)、單簧管、長(zhǎng)笛)

模仿的什么聲音呢?(獵人的號(hào)角聲，單簧管、長(zhǎng)笛奏出鳥(niǎo)語(yǔ)聲)

展現(xiàn)了怎樣的景象呢?(太陽(yáng)已經(jīng)徐徐升起，新的一天開(kāi)始了)

3、再聽(tīng)《晨景》全曲

提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)樂(lè)曲的意境，為樂(lè)曲取一個(gè)名字。

4、介紹作者及作品

《晨景》是《培爾·金特第一和第二組曲》第一組曲的第一段。過(guò)去也有人譯成《清晨》或《朝晨》。它是《培爾·金特》這出詩(shī)劇第四幕里，培爾·金特流浪到非洲摩洛哥時(shí)的一段配樂(lè)。描寫(xiě)了那里日出和清晨美麗的景色。

三、拓展延伸

引導(dǎo)學(xué)生回憶樂(lè)曲的內(nèi)容，想象自己見(jiàn)過(guò)的清晨景象。

播放錄音，請(qǐng)學(xué)生把自己想象到的晨景的景象畫(huà)出來(lái)。

四、總結(jié)：

今天學(xué)習(xí)了被譽(yù)為世界上最美的清晨景象;同學(xué)們也要養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣，試著用音樂(lè)把自己日常的所見(jiàn)所聞表達(dá)出來(lái)。

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