天津教招必知：試講稿《我怎樣長(zhǎng)大》

http://tianjin.hteacher.net 2023-10-29 15:36 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

導(dǎo)入：

同學(xué)們好，我們?cè)谏险n之前先來(lái)跟老師進(jìn)行一下發(fā)聲練習(xí)。用“li”的發(fā)聲。

同學(xué)們?cè)诎l(fā)聲的過(guò)程中，注意發(fā)聲的位置要往前。這樣發(fā)出的聲音才有可能更加跳躍、活潑。我們?cè)賮?lái)一次好嘛，一二三，走!

非常好，那接下來(lái)我們先聽(tīng)一首歌曲。聽(tīng)完之后呀，請(qǐng)同學(xué)們告訴老師你長(zhǎng)大之后有什么理想呢?

……

看來(lái)同學(xué)們的理想是很豐富的。那我們接下來(lái)去認(rèn)識(shí)一位新朋友，看這位朋友是怎樣長(zhǎng)大。我們將進(jìn)入今天的歌曲學(xué)習(xí)《我怎樣長(zhǎng)大》。

新授：

首先，我們一起來(lái)完整地聽(tīng)一遍這首歌曲，聽(tīng)完以后請(qǐng)大家回答我兩個(gè)問(wèn)題。這首歌的情緒和速度分別是什么樣的?(第一段：稍快，歡快;第二段：抒情;速度好像慢了些)

接下來(lái)，就讓我們一起感受學(xué)習(xí)不同情緒的音樂(lè)吧。

現(xiàn)在，請(qǐng)跟隨老師的步伐，一起打開(kāi)自由歡快的音樂(lè)大門(mén)。

1.感受3/4拍的節(jié)奏。

讓我們邊打拍子邊讀歌詞來(lái)感受歌曲的韻律。

我看到同學(xué)們都讀的很認(rèn)真，甚至還有些同學(xué)不自覺(jué)的打出了聲勢(shì)動(dòng)作。老師要為你們點(diǎn)贊喲，其它同學(xué)可以借鑒一下呀!讀完了歌詞，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這首歌曲有什么特點(diǎn)?

對(duì)，它是既有齊唱的部分，也有合唱的部分。那接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們自己視唱一下齊唱的部分好嘛!

同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)，這么短的時(shí)間就學(xué)會(huì)演唱了。那老師想問(wèn)大學(xué)，你覺(jué)得第一段可以分為幾句啊。嗯，我看到同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)是四句，同學(xué)們可真聰明。

再接下來(lái)，我們就學(xué)習(xí)一下第二個(gè)樂(lè)段;請(qǐng)同學(xué)們跟老師模唱一下二聲部的旋律，用lu的發(fā)音。我們發(fā)現(xiàn)二聲部旋律當(dāng)中也有一些大跳，那跟著老師的琴聲，咱們擊破這個(gè)難點(diǎn)好嘛。模唱64、53等六度音程。

剛才，大家的注意力都非常集中，學(xué)得很棒，接下來(lái)，讓我們伸一個(gè)懶腰，放松一下吧。伸懶腰的時(shí)候，大家可以將嘴巴張開(kāi)，用你最放松的狀態(tài)，打個(gè)“哈欠”。

我們就用著這個(gè)“打哈欠”的狀態(tài)再把歌詞帶入歌曲中進(jìn)行演唱。尤其是演唱第二段合唱的部分，同學(xué)們不要感唱，要注意傾聽(tīng)對(duì)方聲部，做到聲音上的合諧。

編創(chuàng)：

我們已經(jīng)比較熟練的掌握歌曲的演唱，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楦枨M(jìn)行編創(chuàng)好嘛。對(duì)節(jié)拍、節(jié)奏感興趣的同學(xué)，可以用我們身邊的奧爾夫樂(lè)器;但老師要提醒大家的是要注意三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)。同學(xué)們也可以進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的編創(chuàng)。請(qǐng)大家開(kāi)始吧。

小結(jié)：

美好的時(shí)光總是這么短暫，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)我們這節(jié)課都學(xué)習(xí)了什么呢?

對(duì)，大家總結(jié)的很好。我們學(xué)習(xí)了《我怎樣長(zhǎng)大》，同時(shí)我們也學(xué)習(xí)到了“不怕風(fēng)沙不怕雨打”的精神品質(zhì)。以后我們的生活學(xué)習(xí)中，如果遇到困難。我們也應(yīng)該用這種精神來(lái)克服。

好的，讓我們?cè)俅窝莩枨Y(jié)束本節(jié)音樂(lè)課。