教師資格初中物理《磁場》教學設計
http://shanghai.hteacher.net 2023-09-24 16:36 上海教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
【模塊2】磁場
提出問題(直接提問)：剛剛已經(jīng)了解了磁體和通電導線、通電導線和通電導線之間的相互作用力，那么，這些相互作用是怎樣發(fā)生的。
問答：電荷之間的作用力是怎樣的。
學生回答：自然界中存在兩種電荷，正電荷和負電荷。同種電荷相互遠離，異種電荷相互吸引。
教師講解：正像電荷的相互作用是通過電場發(fā)生的一樣，磁體與磁體之間、磁體與通電導體之間，以及通電導體與通電導體之間的相互作用，是通過磁場發(fā)生的。
【模塊3】磁場的物質(zhì)性和基本特性
提出問題(直接提問)：電場有自己的性質(zhì)，磁場和電場很類似，大家想知道磁場的基本性質(zhì)嗎。
讀書指導：閱讀教科書，嘗試總結磁場的性質(zhì)。
學生總結：①物質(zhì)性：磁場盡管看不見，摸不著，但它與電場類似，都是不依賴于我們的感覺而客觀存在的物質(zhì)，是磁場的物質(zhì)性。②基本性質(zhì)：并且也都是在跟別的物體發(fā)生相互作用時表現(xiàn)出自己的特性。
教師總結：磁場具有物質(zhì)性和基本性質(zhì)，是對處在它里面的磁極或電流有磁場力的作用。磁場有動量，質(zhì)量和能量，并板書。
環(huán)節(jié)3：小結作業(yè)
小結：教師總結本節(jié)所學內(nèi)容。
作業(yè)：復習本節(jié)課內(nèi)容，并預習如何來形象地描述磁場。
四、板書設計
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責任編輯：欣欣
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