幼兒園教師公開(kāi)招聘考試試題18

http://sichuan.hteacher.net 2023-09-07 17:58 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

案例分析題

1.在《在馬路上》的主題活動(dòng)中，小朋友用幾把椅子自制了“汽車(chē)”，龍龍問(wèn)：“我們要去哪里?”他們爭(zhēng)吵著要去什么地方。這時(shí)，娃娃家的媽媽大喊：“下雨啦!”坐在副駕駛位的云云說(shuō)：“下雨啦，快打開(kāi)雨刮器。”坐在駕駛位的聰聰說(shuō)：“可我們的車(chē)上沒(méi)有雨刮器，擋風(fēng)玻璃也沒(méi)有。”坐在車(chē)上的辰辰說(shuō)：“我們可以用布來(lái)當(dāng)擋風(fēng)玻璃，走，我們?nèi)ゲ牧舷湔艺胰ァ?rdquo;

于是，龍龍、辰辰、聰聰、云云走向材料箱，聰聰找到了一塊布，說(shuō)：“布好像可以用來(lái)做擋風(fēng)玻璃。”龍龍一聲不吭地拿走了積木，辰辰拿走了紙板，各取所需之后，他們把材料放在了教室的空地上。聰聰問(wèn)：“我們?cè)撛趺创钅?”，想了想之后，龍龍說(shuō)：“我們要用小椅子”“對(duì)，同意，可是布怎么放呢?”聰聰問(wèn)。本來(lái)布要放在前面可撐不起來(lái)，嘗試了幾次之后，都失敗了，其他小朋友也不知道怎么辦了。

這時(shí)，劉老師對(duì)他們說(shuō)：“你們不是說(shuō)要有雨刮器嗎?”云云說(shuō)：“對(duì)的。”劉老師又說(shuō)：“那我們應(yīng)該先有個(gè)車(chē)頂呀!”聰聰經(jīng)過(guò)劉老師的提醒，說(shuō)：“是的，我們?cè)趺礇](méi)想到啊!云云，我們?nèi)ツ脗€(gè)箱子來(lái)。”

問(wèn)題：評(píng)析材料中劉老師介入幼兒游戲的方式?并簡(jiǎn)述教師介入游戲的時(shí)機(jī)。

【參考答案】

(1)材料中劉老師介入幼兒游戲的方式恰當(dāng)，具體分析如下：

教師介入幼兒游戲的方法有：參與式介入、材料指引和語(yǔ)言引導(dǎo)等。材料中的劉老師采用的是語(yǔ)言引導(dǎo)的介入策略。語(yǔ)言指導(dǎo)是教師通過(guò)運(yùn)用“詢問(wèn)式”“建議式”“鼓勵(lì)式”“澄清式”“邀請(qǐng)式”“角色式”“指令式”等不同形式的語(yǔ)言指導(dǎo)兒童游戲的方法。材料中的劉老師利用語(yǔ)言“你們不是說(shuō)要有雨刮器嗎?”“那我們應(yīng)該先有個(gè)車(chē)頂呀!”介入了幼兒的游戲，提出了建議。

綜上所述，劉老師在充分觀察幼兒游戲的基礎(chǔ)上，介入幼兒游戲，促進(jìn)了幼兒游戲的發(fā)展，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

(2)在介入之前，成人一定要仔細(xì)觀察，選擇適宜的時(shí)機(jī)再介入，恰當(dāng)?shù)挠螒蚪槿霑r(shí)機(jī)有：

①當(dāng)幼兒游戲出現(xiàn)困難時(shí)介入;

②當(dāng)必要的游戲秩序受到威脅時(shí)介入;

③當(dāng)兒童對(duì)游戲失去興趣或準(zhǔn)備放棄時(shí);

④在游戲內(nèi)容發(fā)展或技能方面發(fā)生困難時(shí)。

材料中的劉老師介入游戲的時(shí)機(jī)是在幼兒游戲內(nèi)容發(fā)展或技能方面發(fā)生困難的時(shí)候，龍龍、辰辰、聰聰、云云嘗試了幾次之后，都失敗了，其他小朋友也不知道怎么辦了。這時(shí)劉老師介入了游戲，既留給幼兒自主嘗試的空間，又繼續(xù)激發(fā)了幼兒游戲的興趣。